不知不觉 十二月站在冬天❄️的枝头，在岁月的年轮里，以岁尾的姿势，然而 就在这十一月份里小叮当太阳班收藏了美妙的故事 记录了一个美好💓的镜头，以下请大家跟我一起进入孩子👶🏻的生活，那请跟我一起来回忆一下吧！
十一月份活动总结
社会领域
一、《三打白骨精》
目标：
1. 了解故事内容，了解故事的主要情节，并知道“不能被坏人的假象迷惑”的道理，懂得自我保护。
2. 尝试复述故事，三打白骨精，并尝试用“最初”“接着”“最后”等连词来辅助表达故事情节。
语言领域
一、《三借芭蕉扇》
目标：
1. 了解《三借芭蕉扇》的基本情节以及故事的发展脉络，试着完整讲述故事，并模仿、创编人物对话。
2. 通过讨论、质疑等方式，试着对故事中孙悟空借扇子的方法是否正确做简单的辩论。
3. 喜欢参与语言活动并养成爱思考的习习惯。
二、《猪八戒吃西瓜》
目标：
1. 理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点。
2. 能够生动地讲述几个故事片段，并根据故事情节进行表演。
3. 体验故事中猪八戒的心理，感受他的幽默。
三、《四大名著初相识》
目标：
1. 知道中国的四大名著，初步了解每一部名著的大致内容。
2. 知道四大名著中的经典故事和主要人物，能对这些故事进行简单的分析和讨论。
健康领域
一、挑战盘丝洞
目标：
1. 尝试玩游戏“挑战盘丝洞”，能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利的通过障碍。
2. 锻炼身体的协调能力。
3. 灵活地运用已有经验，敢于挑战自我，积极愉快地参与体育游戏。
二、篮球🏀
目标：
1. 体能训练：开合跳
注意：上肢与下肢协调开合。
目标：锻炼队员跳跃能力及协调能力。
2. 有球训练
（1）.原地运球：连续变相运球
注意：手臂手腕发力跟随，落球点在双腿中间。
（2）.行进间运球：z字型变相
注意：过程中不掉球，注意运球至标志桶后三次运球+变相。
（3）.抬腿跨下运球
注意：球不能碰到腿，手跟变相同理将球变过去，每个八拍第八下跨下运球。
（4）.牵手运球
注意：两名同学面对面，双脚平行站立，每个八拍第八下变相换手。
篮球实际操作中…
艺术领域
一、美术
猴子
目标：
1. 欣赏水墨画，观察猴子的不同形态，感受猴子的调皮与机灵。
2. 能用“七步法”画出猴子的主要特征。3、喜欢国画创作活动，培养对水墨画的喜爱。
二、音乐
（一）一个师傅三徒弟
目标：
1. 初步学唱歌曲，一个师傅三徒弟能够理解歌词大意。
2. 通过讨论，在图片的帮助下理解歌词。
3. 能够用富有激情的声音演唱歌曲。
（二）孙悟空打妖怪
目标：
1. 学念童谣，并在此基础上初步学唱歌曲。
2. 有节奏的朗诵儿歌，感受语言和音乐的节奏感，体验音乐活动的乐趣。
（三）尤克里里《小星星》
目标：
1. 认识左手0.1.2.3指，学会在尤克里里上进行按弦练习。
2. 能用右手拇指弹奏《小星星》
逻辑思维课程
一、动物园
目标：
1. 根据事物图片，找到事物在整体中所处的位置。
2. 巩固对一些动物特征的了解，并尝试排除干扰找到该动物。
3. 培养爱护动物的情感。
二、动物大搜寻
目标：
1. 快速辨识出动物的外部特征。
2. 根据抽象的线索找到答案。
3. 从猜题、分享和动物扮演中，体验成就感。
三、猜猜我是谁
目标：
1. 分辨动物特征，培养对图案的观察能力。
2. 通过游戏，感知细节特征对整体判断的影响，建立关注细节的意识。
3. 在游戏中，感受自己敏锐的观察力。
四、猜猜我在哪里
目标：
1. 根据局部特征，找到对应动物，进一步巩固对动物特征的了解和判断。
2. 大胆表达自己的想法，且有理有据，表达清晰。
3. 激发探究动物的兴趣。
五、海底总动员
目标：
1. 根据海底生物的整体特征，找到对应的局部图片。
2. 观察一些海底生物的色彩特征，积累相关知识。
3. 通过观察，发现海底生物的美。
六、鸟儿王国
目标:
1. 观察鸟类局部特征，并与整体图像相对应，锻炼分析和综合能力。
2. 了解一些鸟类知识，丰富相关认知，感受鸟儿的多样性。
3. 喜欢观察鸟类，懂得保护动物。
七、特别的我
目标：
1. 根据图片，判断动物具有的独特本领，增强对动物特性的了解。
2. 通过故事交流讨论，了解每个动物（人）都有自己的特别之处。
3. 感受相互尊重，接受意义。
八、开饭啦
目标：
1. 了解、判断动物们喜欢的食物，积累相关认知经验。
2. 通过观察、讨论，将每种动物与自己喜欢吃的食物进行配对。
3. 初步感受动植物间相互依存的关系。
逻辑高实际操作中……
食育课程
冬日火锅宴
食光🍔漫长 美味🍝纵享
专注🌳营养 用心🍥成长
吃饭😍香香 身体🏋棒棒
开心的11月到这就结束啦，希望下个月是更精彩的一个月，祝小朋友们天天快乐！💗