根据云南省教育厅《关于做好2022年云南省义务教育青年教师培训计划项目实施工作的涵》文件精神，陕西师范大学承接的云南省小学科学青年教师第一期培训于2023年11月15日在陕西省西安市开展。云南省各地教师前赴西安参加培训。
12月6日上午吴尊理教授关于新时代小学科学教育方法的观点和建议为我们提供了宝贵的指导。在新时代背景下，我们需要不断探索和实践新的教育方法，以适应科技发展的需求和学生的特点。通过实践与探究、多元化教学方法、融合跨学科知识和利用现代技术手段等方法，我们可以提高小学科学教育的质量和效果，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
12月6日下午，王世斌教授通过介绍批判性思维的概念与意义、批判性思维在教师专业发展中的应用、教学成果创新的方法与途径以及案例分析与实践操作等方面内容，为参会教师们提供了一次宝贵的学习机会。通过本次讲座，参会教师们更加深入地了解了批判性思维和教学成果创新在教师专业发展中的重要作用，同时也为他们的教学实践提供了有益的指导和帮助。
12月7日上午孟蓉教授对我们讲解了《做智慧教师 提升职业幸福感》的专题讲座。在讲座中，孟老师告诉我们即使在工作中，也要拥有爱与被爱的能力、寻找志趣、培养幽默感等，让科学伴随着孩子的终身发展。
12月8日张红洋教授给我们讲解了《小学科学有效教学研究》。学生需要什么，想要什么，以及教师要对学生有积极的渴望等。
12月9日，我们来到了陕西师范大学长安校区。这个校区建于2000年，建筑风格现代开放、气势恢宏。我们参观了学校的博物馆、图书馆、教学楼等场所，感受到了学校先进的教学设施和浓厚的学术氛围。
12月10日，我们学习了《义务教育科学课程标准》
团体心理辅导：优势探索于团队协作
12月11日，进行了小组教学设计汇报，五位老师分别展示了小组的教学设计。在本次教学设计中，我们收到了许多有价值的反馈和评价。学员们对我们的教学设计给予了高度评价，认为我们的教学内容丰富、教学方法多样、实践活动有趣。同时，我们也收到了许多针对教学设计的建议，我们将这些建议纳入到我们的改进计划中。
本次10位老师的课例分享活动为我们提供了一个很好的学习和交流平台。通过他们的分享和实践经验介绍，我们更加深入地了解了科学课程的魅力和挑战以及教学的方法和策略。同时，我们也更加坚定了我们致力于科学教学的信念和决心为培养更多具有科学素养和创新精神的人才贡献自己的力量。
这一周的培训课程涵盖了多个主题，包括科学讲座、心理疏导、参观校园等。在科学讲座中，专家们向教师们介绍了最新的教育理念和教学方法，帮助教师们了解学科前沿动态。心理疏导课程则帮助教师们缓解工作压力，提高心理素质。在参观校园环节，教师们了解了校园文化和发展规划，增强了爱校意识，从而更好地投入到科学教育工作。
