高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。12月5日，在桥东区宝善街小学举办了2023年张家口市小学数学学科优质课展示活动。
宣化区建国街小学田星星老师代表宣化区参加此次活动，执教《三步四则混合运算》一课。
这节课田老师特别注重让学生自主审题，分析题意，组内讨论，寻找解题思路，让学生充分表达自己想法。
本节课在教师的引导下，鼓励学生从不同的角度去观察、思考问题，通过探索研讨、合作互助，进一步找出知识规律和解决问题的方法、途径，在合作学习中实现学生之间合作精神的提升，加深学生对知识的掌握和理解。
本节课的亮点是老师鼓励学生从多种思路出发分析问题。解决问题时，既尝试让学生从条件出发，利用综合法，找到条件之间的内在关系，进而推导出结果。又引导学生从问题出发，利用分析法，让学生逆向推理，发现从问题出发也是一种重要的解题策略。让学生在经历自主探索、分析问题、小组合作、解决问题过程中，不仅掌握了数学知识和技能，还获得了成功的体验和成就感。
随后宣化区教研室刘伟华老师对田老师的课进行点评，肯定了田老师能够深入挖掘教材，有自己的创新设计，从问题出发，打破学生的常规思维；明确教材的设计意图和思路，明确教材所搭建的梯度符合学生的认知发展规律；注重学生的交流、互动、评价方式多元化；语言精炼、准确、到位。
最后刘老师以《浅谈四则混合运算顺序的教学》为题进行发言。
她从以下四个方面进行了深入细致的讲解。
落实步骤——依托解题策略，分析数量关系
以理明序——联系问题解决，领悟运算顺序
自主迁移——整理构建体系，深化运算顺序
科学设计——提升运算能力，落实核心素养
她特别强调，运算能力不能脱离具体的数学知识而独立存在，也不能离开其他核心素养单向发展，而是与观察能力、表达能力、理解能力、思维能力等协调渗透并线发展，贯穿于数学学习的始终。
教学贵在反思，反思贵在坚持。一次展示就是一次促进，本次数学优质课展示活动对提升教师教学能力、形成良好的教育教学研究氛围起到了积极的推动作用，有效地促进了教师的专业发展。