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课后服务课程《人工智能》面向小学生，通过动脑思考和动手操作，由浅入深地综合学习人工智能知识、机械结构知识和科学文化知识，逐步提升人工智能素养、科学创新能力、动手实践能力、计算思维和逻辑思维能力。本课程覆盖3、4年级全部班级，保证学生每周安排1课时的活动时间，丰富了学生的课余生活。
课程创造性地赋予学生“AI生活工程师”的角色身份，将以系统工程素养、设计思维和项目化学习理念为指引，让学生“做中学”“做中思”和“做中创”，能够以生活中真实的事物为基础进行改造和创新。
在课程中，学生沉浸在科技的海洋里，合作探究，充分发挥主观能动性。教师讲解了知识点后，让学生观察临摹。
学生作品展示
我校切实落实“五项管理”和“双减”政策，大力推动课后服务育人功能，大力推广人工智能课后服务，满足学生的个性化需求和德智体美劳全面发展，将课后服务打造成家校共育的结合平台、教育改革的实验平台、群众满意的服务平台。