渐浓冬意阻不了似火研情，在这瑞雪初飞的时节，成安县实验小学西校区语文组教研活动如期举行。
❄️一年级❄️
课题：《青蛙写诗》
做课人：冀敬昆
《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿歌。冀老师在汉字学习部分，引导学生发现、体悟构字特点，把握规律性的内涵。1、关联已有经验，促进自主建构。教学中，冀教师准确把握学生的学情，精准地联系学生的已有经验，促进新知识的学习。比如本课“写”字的教学，在教学新偏旁秃宝盖时，就联系本单元刚学过的《影子》一课中的“它”字的宝盖头，让学生形成知识上的关联。2、关联日常生活，渗透识字方法。语文是母语教学，学生是浸润在母语的环境中长大的，生活中处处可以学语文、学汉字。冀教师充分挖掘生活资源，设计生活情境，促进学生学习。如在教学“串”字时，我就让学生联系生活，说说看到这个字想到了哪些东西?这个问题马上将汉字和生活进行了勾连，学生想到了很多东西学生的头脑中就形成了从“字—物—形 ”的双向结构思维。3、关联汉字特点，引导分类积累。本课中“诗"的教学就将学生储备的零散的词语通过同类型分组的形式给学生呈现了分类积累的样态，给学生打开了一扇积累词语的窗。让学生在之前随文单个识字的基础上，对本节课的生字进行了分类整理与积累。本堂课的识字教学遵循学生心理，创设丰富多彩的学习情境，渗透多种识字方法促进学生自主建构，形成结构化思维，培养了学生核心素养。
❄️四年级❄️
课题：《美丽的小兴安岭》
做课人：李学倩
《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美，语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。李老师在这节课能抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点，充分调动学生的学习兴趣，使学生感到易学、爱学、乐学。让学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。
❄️六年级❄️
课题:《只有一个地球》
授课教师:史冉冉
《只有一个地球》是六上第六单元的一篇精读课文，在本堂课教学中，史老师引导学生采用自读感悟、自主探究、合作交流等学习方式开展学习，努力构建开放而有活力的新型语文课堂，始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习的引导者。课堂教学评价中，能够正确及时做出评价。最后环节通过写宣传语，让孩子们意识到只有一个地球，我们应该精心保护！
路虽远行则将至，事虽难做则必成。语文组教师将继续以专业素养为基，以教研协作为石，锐意进取，不断追求。