天渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上、校园里、庄稼上，这落叶似乎是报信员， 告诉大家“秋天来了，秋天来了”。
当这飒爽的秋风轻轻抚过我们的脸庞，微风把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，树叶作曲家谱写出来了美妙动听的《秋之韵》时，便知道，秋天——她来了。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中的教育价值，把握时机积极引导。从孩子们感兴趣的树叶色彩出发，让孩子们知道更多秋天的“小秘密”，用明亮的眼睛去观察，用能干的小手去发现，感受大自然的美丽与神奇。
主题目标
1.乐意观察秋天的叶子，发现秋天树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。
2.能把树叶的细小组成部分基本说完整。
3.可以用贴画等形式表现树叶的美丽和多变。
4.可以大胆细心观察树叶的颜色和形状。
5.尝试按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。
关于树叶，我想知道……
在一天做下午操时，其他小朋友正做的起劲，可是麒麟小朋友一直蹲在地上不起来，我心想，“他到底在干嘛呢”，走近一看，原来是在捡树叶，他用捡来的树叶进行一通操作，竟然做出了特别的造型呢。
看，这是他制作的小树林。
这时，下午操也结束了，在麒麟的影响下小朋友们都来拣树叶了。
他们也进行着树叶小造型。张国馨说：“老师您看看，我也会，我做出了小兔子。”刘明俪说：“我做出了小花”，王梦婷说：“我做出了小戒指”，小朋友们一个争着一个说。
看，我做的小花，我做的小船，我做的房子…
嘿嘿，老师，我还做了个耳环呢。
“ 老师，我们一起用餐吧”几个小朋友一起喊着，我走过去一看，他们一起合作制作晚餐了😁
（树叶到底是哪些部分构成的）
李光耀说：“柳树叶两头尖尖的，像一条小船。”方佳乐说：“叶子两边有波浪形的像锯子一样但并不扎人。”
徐波说：“爬山虎颜色有点红。”蒲瑞涵说：“叶片好像龙爪子，边上还有一圈花边。”
祁正豪说：“白杨树叶子像小扇子，上面密密地布满了长长的线（叶脉），一半绿，一半黄像被谁染了颜色。”
“秋天的树叶到底是什么颜色的”？
李佳贤说：“棕色和黄色的。”
蒲瑞涵说：“是黄色的。”
方佳乐说：“那里的叶子都是绿色的。”
石馨妍说：“秋天的树叶是五颜六色的”。
树叶粘贴画
邱玉豪说：“既然有这么多的树叶落了下来，那我们就不能浪费，要用他们来做些什么”？赵稼荣说：“要不我们把它们贴在纸上”，全班小朋友激动的拍手叫好，那就开始吧！
第一件事，寻找自己需要的树叶。
看，我找了这么多。
邱玉豪发现有片红色的爬山虎叶子，伸手去摘，被常飞喊住了：“你不能摘叶子，它也是有生命的，你不可以破坏植物。”
小朋友们满载而归，现在可以制作树叶粘贴画了。
一切就绪，现在开始操作。
灵感来自生活，创作来自自然，一幅幅精美的图画呈现在了我们面前。
这里有房子，有怪兽，还有在森林里散步的小狐狸和小兔子。
这里有可以遮风挡雨的房子，也有拼命往家里面赶的小蜗牛，也有站在国旗下敬礼的小朋友。
天空中翩翩起舞的蝴蝶仙子。
这里有森林上空的飞机，有海上飞行的海鸥，有行驶在马路上的轿车，有驶入太空的火箭。
这里有花园，有太阳，还有太阳外面的小人。
看，有大树，有海龟，有跳舞的精灵。
每一副作品都有他独特的创意，展现出了孩子们的世界充满了想象。
学习儿歌《小树叶》。
一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞。
看看，我们模仿的小树叶动作形象吗？
我们也可以像小树叶一样翩翩起舞呢。
兴趣蕴含了许多教育价值，小朋友从树叶的形状颜色等出发，发现了有不同颜色的树叶，也发现了创意的花纹等。孩子们发现的内容值得挖掘的还有很多方面，我们引导孩子发现的只是最浅显的一面，需要我们更加了解孩子的学习兴趣、特点和能力，发现更加有价值，对幼儿有需要的内容。