振兴乡村教育,引领教师发展———“强镇筑基 振兴乡村教育”暨新课堂达标送课助研大坞镇活动纪实

大坞幼教
创建于2023-12-06
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  伴随着冬韵,沐浴着暖阳,怀揣着对学前教育提质增效的殷殷期盼。2023年12月6日,枣庄市“强镇筑基 振兴乡村教育”暨新课堂达标送课助研活动在大坞镇中心幼儿园举行。枣庄市教科院学前教育教研员刘方老师、枣庄市实验幼儿园高岩老师、峄城区翰林小学幼儿园张敏老师等一行三人,大坞联区张华主任、大坞幼教中心徐杨主任及滕州市学前教育协作五区成员单位和大坞镇幼教中心骨干教师参加了本次送课研讨活动。

活动准备

  充足的准备工作是一切美好的开始:送教老师们来园第一时间详细了解幼儿学情,准备活动素材。

观摩听课
活动一《小熊家的窗帘》

  枣庄市实验幼儿园高岩老师执教的中班科学活动《小熊家的窗帘》以激趣律动导入,引发幼儿兴趣;通过欣赏,发现窗帘AB、ABC的排列规律,了解有规律排序的概念;尝试自己设计排列规律,并用较准确的语言进行表述。完美达到了引导幼儿发现事物AB、ABC的排列规律,并学习运用规律进行排序;尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述;初步尝试合作探究,发展幼儿社会交往能力的活动目标。

活动二《戏说脸谱》

  峄城区翰林小学幼儿园张敏老师执教的大班艺术活动《戏说脸谱》音乐加动作出场利用戏曲的方式打招呼做导入活动。视频出示不同脸谱人物,引出不同人物故事和性格特征,幼儿跟随张老师听唱感受中国传统文化的丰富内涵,利用线条画出不同音律体验音乐之美,张老师极高的专业音乐素养为我们留下深刻印象。

研评分享

  集体活动课后,老师们共同教研分享自己的教研感悟。

  最后,枣庄市教科院学前教育教研员刘方老师总结:强调教学评一致性、以儿童为本、呈现教师与幼儿的共生,教学活动目标、活动环节、活动评价要有理论依据的支撑,做一名“研究型教师”。本次送教助研活动的教学评一致性给参与活动的教师们带来了一场思想上的洗礼与变革,活动通过课堂展示、研讨交流等形式,进一步更新教师教育理念,提升教师队伍的教学能力,更好的服务教育教学工作,助推了大坞镇学前教育教学发展!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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