为了积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，同时为教师提供一个观摩、学习、交流的平台，快速促进青年教师的专业成长，打造一支懂教研、善钻研的专业教师队伍。我园开展了教师听评课活动。
现场观摩 学思共进
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨；积极探索、大胆尝试、各展所长。活动中,教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性。通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次公开课精彩纷呈！
大班艺术领域《秋天多么美》
●活动目标
1.感受两拍子歌曲的优美旋律，能用自然好听的声音有表情地演唱，体验演唱副歌部分“来来来”的欢快情绪。
2.理解歌词内容，能根据第一段歌曲图谱来推断第二、第三段歌词内容。
3.会跟着指挥自然地接唱歌曲的副歌部分。
大班健康领域《金蛇狂舞》
●活动目标：
掌握头上、胯下传球的技能，能够团队协调一致传球，增强团队合作意识。
中班语言领域《金色的房子》
●活动目标：
1.理解故事中小动物们到小姑娘家做客从不被允许到被邀请的过程，学说主要对话，学习“亮堂堂”“热闹”等词语。
2.尝试看图说出小姑娘和小动物们之间发生的大致故事情节，分角色进行简单对话表演。
3.感受分享带来的快乐，体验朋友在一起的快乐。
中班科学领域《图形百宝箱》
●活动目标：
1.能正确说出几种常见几何图形的名称。
2.了解常见三角形，正方形，长方形的主要特征，并能根据图形特征进行分类。
3.体验用几何图形组合拼摆不同形象的乐趣。
小结:
《图形变变变》环节，小朋友通过自己的想象，又用不同形状的卡片做出“毛毛虫”“大树”“房子”“小火车”等物品。
小朋友们也认识到长方形和正方形都有四条边和四个角，正方形的四条边一样长，长方形的对边一样长，三角形只有三条边和三个角。
长方形、正方形、三角形、圆形等图形，相同的图形之间虽然大小和颜色不同，但它们的形状不会改变。
小班艺术领域《哈巴狗》
●活动目标
1.学习歌曲《哈巴狗》，能够边唱边跟随歌曲内容变换动作。
2.愿意表演歌曲，体验表演的乐趣。
小班语言领域《水果宝宝去旅行》
●活动目标
1.能够理解并学会儿歌内容
2.乐于尝试仿编儿歌。
且教且思 共促成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，每位教师就设计意图、活动目标、活动组织、活动效果等进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解，并针对活动过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。每一次遇见都是美好的开始，每一次学习都是自我的成长，每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量。
"学然后知不足，教然后知困。"此次活动不仅给教师提供了充分展示自己的机会，也进一步夯实教师的教学基本功，更为自身的专业成长搭建了一个高效互动的交流平台。激励其不断地发挥自己的优点和潜能，改进自身的不足，促进专业更好地成长与提高。相信在未来的日子里，让我们的教师能够不断前行，多探索、多发现、多思考、不断完善教学活动组织，提高教学水平和教学质量。
供稿：盛前
编辑：王鲁秀
审核：郝仁贵