所见，见可入画，所想，皆可下笔。
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的美术兴趣班里，每一个孩子都积极努力，在绘画水平和审美能力上都有一定的进步。在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。接下来，让我们一起用眼睛去发现生活中的美好，感受孩子笔下的精彩，进入天马行空的奇妙世界吧！
“全家福”
艺术是孩子的另外一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。我们善于去启迪儿童，画出内心的故事。社团优势：孩子与工具和材料的交流所带来的兴奋和挑战能够鼓励、磨砺和充实他们。情商和智商的发展都建立在这两种不同变化、日趋复杂的交流基础上。
【重彩篇--色彩重塑】
秋游：在秋游活动中，孩子们和老师们一起参观了当地的公园和动物园。孩子们通过观察动物们的特征和生活习性，增长了知识，开阔了视野。
【民俗篇】
戏帽（非遗文化）通过这节课的学习，激发了孩子对传统绘画的兴趣，了解戏帽的特点以及种类，观察戏帽的造型—对称，认真了解形体结构和装饰特征，学习用对比色来绘制戏帽。
竹笛（传统民乐）学习感受和表达长笛造型的古典美，表达长笛造型连贯的线条感。并且利用古风元素来完善整个画面的装饰美。
【线描篇】
在本月的学习中，孩子们通过学习各种主题活动，增长了很多知识。其中包括了秋季的季节特征、动物的习性、以及安全知识等等。同时，孩子们还通过音乐、绘画等艺术活动，提高了自己的审美能力和创造力。
十一月份是一个丰富多彩的月份，我们幼儿园的孩子们通过参与各种活动，不仅获得了快乐和成长，还学到了许多新的知识。在下个月份，我们将继续举办更多的活动，希望孩子们能够继续保持快乐学习和成长的态势。
