《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是幼儿园重要的教育资源，教师应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在幼儿教育中的作用，2023年12月6日下午郑家镇中心幼儿园开展了班级环创评比活动。
本次环创评比，于园长邀请了赵振锋校长和全镇公办园教师代表作为评委。评比内容包括班级区域角环境创设、活动主题墙、家园联系栏以及评比栏等区域。
评比中，各班教师担任班级环境讲解员，全面详细地介绍班级区角、室内环境创设的思路与方法，以及班级特色。
每个班级都有自己的特色区域，老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🙋🏻♀️
小一班
特色区域“花里有话”
主题墙的创设能够帮助孩子积累知识，启发思考。
中一班
特色区域“海底捞火锅店”
阅读区：图书摆放规范、有序，帮助幼儿养成阅读习惯的同时还能培养孩子养成物归原处的好习惯。
益智区：教师在这里投放了充足的玩教具，幼儿通过动手操作可以提高解决问题的能力。
自然角的创设能使幼儿通过观察和参与，了解植物的基本特征、生长过程，培养幼儿的观察能力、以及科学探索欲望。
中二班
特色主题“西兰花先生的理发店”
培养幼儿保护植物，爱护图书的习惯
大班
特色主题“儿童医院”
美工区：教师通过提供丰富多样的材料和工具，为幼儿的艺术发展提供良好的艺术平台。
表演区
本次环创各班级可谓是班班有亮点，处处有新意，真正做到让每面墙壁会说话，每幅图画能育人。
通过本次评比，教师们在创设和观摩的过程中互评互学、共赢共进，每位教师更充分认识到环境创设对幼儿发展的价值及“润物细无声”的作用。
编辑：祝亚梅
审核：王瑞雪 花燕