“学无止境，教无止境，研无止境”，为促进新课标的实践落地，推动教师的专业成长，有效提升课堂效率，有效落实“大单元教学”，正确认识核心素养和大单元教学，新胜二小十一月特举办了第十届“创新杯”学科大单元整体教研活动。
为了更好地探索大单元教学，语文名师工作室积极参与。在主持人的带领下，我们工作室成员认真研讨，精心准备了三年级上册第六单元的教学内容。
张春霞老师教态自然，语言亲切，设定任务，采用精美的课件，让孩子们置身于富饶的西沙群岛。抓住本单元的语文要素，借助文本，从词句着手，体会比喻、拟人夸张手法的运用，扎实有效地训练了语言，感受了西沙群岛的富饶。引导学生赏读内化，总结文章总一分一总的写作方法并运用于写作中。
叶寅老师运用精美课件，激发学生的学习兴趣，以“滨”为切入点，引出海滨小城大海、沙滩的美丽景象。抓住重点段落、关键语句进行教学。在教学第四自然段时，让学生找中心句、朗读、体会本段树多的特点。教师诱导，学生多思、多读、多讲，真正体现学生的主体地位。利用知识迁移，边扶边放学习其他段落，最后让学生仿写段落，内化知识。
郭天芳老师充分利用多媒体课件，创设情境，巧妙引导，将学生带到美丽的小兴安岭，去感悟小兴安岭一年四季的美。
课堂上，老师激情澎湃，学生热情洋溢，通过品读关键词句，赏析优美段落，朗读重点词句，去感受美，品悟美。用自己的语言，用自己的画作来表达，真正达到育人的效果。
张海霞老师在新课标的指引下，深刻解读本单元的教材，剖析语文要素横向与纵向之间的内在关联。以“借助关键语句理解一段话的内容”为脉络，以学情和教材为基准，设计单元目标和核心素养目标。以生活为基准，创设语文实践活动。通过实践活动，落实语文素养。让学生在生活中学语文，让语文生活化，明析了大单元教学的特点。
名师工作室主持人彭书记在认真听课，为下一步的工作准备着。
老师们在认真地听，认真地记……
作课教师还进行了教学反思，总结经验，反思问题，让自己的教学得到进一步的提升。
此次教研活动，让老师们对大单元教学有了新的认识，对未来的新教学有了更新的认识。反思促教，研讨提升，立足核心素养，让新课标理念向下扎根，向上繁茂！
且教且研 且研且成长
我们一直在路上……