冬天像一位魔术师， 因为有了冬天，大地才有了"忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了"千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了"秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。为了提升备课质量，提高课堂效率，我校积极开展有效、扎实的教研活动。 我校全体语文教师踩着冬日的暖阳于2023年12月5日下午至6日上午开展语文组的习课堂走课教研活动。
东门一小走课教研活动实施方案
走课掠影
走课总结
通过本轮走课，我们发现了习课堂上的优点亮点：
1.各年级各班整体秩序良好，每个班的老师都使用计时器。
2.各班级老师都有课堂行走，与学生面对面，走向个体关注全体。
3.各班级老师都使用了印章，激励性语言较丰富，能根据具体的细节，有针对性的表扬学生。
4.各班级老师都运用课堂口令进行课堂管理。教师都做了示范，有针对词语句子示范，有针对书写的指导。
5.各班学生整体学习状态良好，精神饱满。各班任务单均有及时批改，均有第二次订正、二次批改记录。
6.各班学生都能在完成任务单后主动背诵奖励题。
但是也发现了一些不足之处:
1.学生的书写姿势还需要关注，握笔姿势需要重视并纠正。
2.各班不在学习状态的学生范围为1到3人。
3.个别班级课堂上只能完成任务三的教学，未能当堂完成任务四。
4.个别班级没有进行当堂听写。
5.个别老师的管理手势比较单一，激励性语言缺乏真情实感。
清风徐来香几许，春光旖旎会有期！走课教研的收获真的是双向的，无论是走课老师还是被走课的老师，都有很大的收获。走课老师通过观察同伴，反观自己，促进成长；被走课老师有压力有动力，课堂表现普遍有进步。最后，我们的学生是整场教研活动的最大获益者。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待下一轮的相遇。
策划:吴正愿 陈静
图/文编辑:翁小莉
审核:吴秀琼