为了更好地学习落实《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，准确扎根于新课标对教学提出的新要求，加强课程实施的有效指导，海南师大琼中湾岭实验学校以“学用新课标 践行新课堂”为主题，共同探索如何设计好学习任务群，让学科核心素养真正落实到课堂，多方面提高学生能力。
活动分为三个阶段
第一阶段：
第一阶段由王灵州老师向大家展示的课堂教学是二年级唱歌课《采菱》。王老师通过出示谜语导入新课，激发学生的学习兴趣和学习热情，在聆听环节中引领学生感受歌曲情绪、感受节拍的特点，在不断的聆听中加深学生对歌曲的熟悉程度，在教唱环节，王老师通过范唱有“阿”和没有“阿”的乐句对比来感受台湾歌曲的音乐特点，从而突破本课的重难点，在王老师的示范引导下同学们能够较好地表现出轻松活泼、生动有趣的音乐形象。在表现歌曲的环节中王老师引领学生用多种打击乐为歌曲伴奏，还和同学们一起创编律动，将课堂推向了高潮。这节课很好的落实了音乐教学的核心素养审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。
第二阶段：
第二阶段由年级王善霞老师展示的一年级音乐课堂《小青蛙找家》。本课的亮点具体表现在:营造轻松愉悦的课堂气氛，充分体现了音乐教学的独特魅力。在课堂上为学生营造了一个轻松快乐自由的课堂氛围，让人感到亲切、自然。教学过程中师生互动，本节课的技能、认知、情感等各项目标在寓教于乐中圆满完成，体现了学习方式的多样性和灵活性，使学生形成了对音乐的持久兴趣。
第三阶段：
教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。通过“新课标课堂”活动的开展，既是教师间相互交流、研讨、学习的过程，也是实现优势教育资源共享、教育均衡、提升教师专业化水平的途径，为全面提高教育教学质量，指明了新的方向。 我们的教研步伐一直在前进，音乐组的老师们以教研为引领，在聚力中启航，教以共进，研以致远，在新课程理念的引领中砥砺前行！