教育来自于生活，生活处处皆教育。
《指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常中进行的。
冬天已至，我们在幼儿园一起涮顿热气腾腾的火锅，一起观察、感知、体验、操作、交往……让冬日变得更温暖，让火锅变得更有意义。
“火锅有什么口味？”
“火锅可以加什么食材？”
“吃火锅需要注意什么？”
“你最想和谁一起吃火锅？”
小朋友们带着这些问题观察，讨论，思考，绘画，在火锅的世界里“遨游”。
小朋友们通过团，压，捏等泥塑技巧共同制作出“美味”的火锅食材。
火锅是一种人见人爱的绝佳美食，在古代就有了，当时人们以陶罐为锅，是中国独创的美食之一。后来火锅不仅在民间流行，而且成了一道著名的“宫廷菜”，现在火锅成了我们常见的一道菜肴。火锅不仅是一种烹饪方式，也是一种文化的象征。
吃火锅菜品是关键，通过“任务卡”的形式，亲子共同准备食材，可以增进亲子之间的感情，提高幼儿的认知能力，感受完成任务的成就感。
孩子们一起动手处理食材，择菜、洗菜……忙得不亦乐乎(σ≧︎▽︎≦︎)σ。
看，营养丰富的各类菜品已备好，太诱人了！
煮沸腾了，咕噜咕噜的好想吃啊～小朋友们的口水都要止不住了ꉂ(ˊᗜˋ*)
荤素搭配，营养全面，再加上孩子们的辛勤付出，所以吃起来格外美味(๑ت๑)
当探索变成品尝，孩子们兴奋不已，品尝着火锅的风味，感受着围坐一起的欢乐，这就是火锅的意义！
从劳动到享用，孩子们感受着成长的快乐。生活的教育本就该如此，让孩子挽起袖子大胆的去体验！
健康美味的小火锅，是冬日里最温暖的味道。和同伴一起分享美食的同时，感受生活的美好，成为童年的美好回忆！
冬是贮藏，也是期盼。
在这个万物收藏的季节，让我们迎寒而立，相拥冬阳，一起感悟四时变化，期待下一个春天～