本节说课选自北师大五年级下册第三单元的有关内容，该部分分为多个部分，我选自的是分数乘法（一）的第一课时。
在分数乘法（一）中教材设计了求几个分数相同分数的和，将分数乘法和整数乘法相联系，从而引生到分数乘整数的计算方法。
在准备过程当中，我寻求最优的说课方法，并应用于说课课程当中。我说课的准备流程包括以下几个步骤：
1. 分析教学内容：首先，仔细分析所要讲授的教学内容，包括教材知识点、教学目标、教学重点和难点等。
2. 设计教学活动：根据教学内容和教学目标，设计相应的教学活动，包括引导学生探究、课堂讨论、小组合作、实验演示等。
3. 编写说课稿：在说课前，我编写一份详细的说课稿，包括教学设计的总体框架、教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等内容。
4. 准备教学素材：根据教学设计和说课稿，我准备准备相应的教学素材。
5. 练习说课：在正式说课前，教师需要多次练习说课，熟悉教学设计和说课稿的内容，注意语言表达和声音语调的适度。
以下为我的说课准备视频
以下为我的说课成品
个人反思部分：本节说课出现了几个较为明显的问题。
1.说课语速过快：本节课在教材分析、学情分析、教学目标、教、学法分析这三个部分所讲解的部分语速过快，导致讲解一些部分内出现了嘴瓢的情况。从而影响了说课质量
2.板书设计：板书设计并没有太考虑学生认知发展规律，导入板书设计的并不合理，导致如果在正式上课时，会导致学生读不懂，无法深刻的理解分数乘整数的计算方法。
3.上台台风：对于首次上台的我，讲解内容还是过于紧张，导致台风并不太像一个老师该有的台风。
4.字体：由于没有勤加训练教师的粉笔字，我的粉笔字效果并不佳，更应该加强训练。
总之，本次说课有很多不足的地方，更应该多锻炼，将所有的训练当作正式上课。更应该深知，本人当老师还有部分不足的地方，更应该勤加练习
个人打分：本节说课满分5分情况下我给自己打4分，虽然有很多不足的地方，但是在说课ppt设计以及对教学流程的创新上我做了很大程度的准备，具有创新性，也都体现了生活当中处处有数学这一理念。也在设计交流当中考虑学生多种情况的回答，并都能够随机应变的回答出不同情况。也勇于站上讲台，克服自己对上台的恐惧。