阅读润心，书香致远——于宛弘
【个人简介】
于宛弘 吉林市滨江南路学校班主任、语文教师；2022年获“少年梦想杯”阅读推广活动优秀指导教师；2021年获教材解读大赛获二等奖；2022年获校优秀任课教师；2022年获教学大赛特等奖。
【书香小语】
读书不觉已冬日，一寸光阴一寸金。
书香常伴醉书海，一路阳光洒校园。
清晨醒来，窗外已是雪花飘飘，细碎零落。合上搁置床头的那一本书《在远远的背后带领》不禁再一次揣摩、思忖其中的深意，感受书籍带给我的变化，感慨万千……
这本书的主要内容是讲父母与孩子之间的相处之道。作为一位母亲，我不禁思考应该如何教育好自己的孩子呢？作为一名教师，我又在想，该如何教育好我的学生呢？假设我是个孩子，在不谙世事的年纪里，我希望父母可以怎么对待自己呢？思索之后，我有了这样的答案——我希望的关系大多是平等、自由且是互相尊重的，而且家庭气氛是要充满阳光，积极向上的。
这本书从不越界、不评判、自我负责、相互尊重等多个方面出发，作者安心将案例和理论相结合，同读者谈论父母和子女之间的关系应该怎样处理。作者的语言，朴实又温暖人心，不带责备，只有启发，却也震撼，值得一读。
一、不越界
在中国传统意识中，总是有父母举着 “为你好”的旗号，在很多时候对孩子进行过分的关心。当然，这其中的爱意满满是不能否定的，不过在很多时候越界的关心却使得父母子女双方都受伤。因为父母对孩子过分的干涉，仅仅是来自于自己的恐惧，以及成长中所面对过的种种忧虑和不安。
二、不评判
身为父母，特别容易掉进评判的习惯中，用 “好”与“不好”或是“乖”与“不乖”来评判孩子。当我们说孩子不乖的时候，其实是带着权威和不尊重的。其实，没有孩子不乖，只有未被满足的需求。所以父母应该学会倾听，接纳孩子当下的状况，感同身受的理解孩子。
三、负责任
最好的教育应该是给予多一些信任和理解。当一个孩子被理解、被信任时，他就会知道怎样为自己负责任，产生自律行为。自律的产生，往往来自孩子的内在动力。父母与其担心孩子，不如成为孩子最好的支持者，用爱充实他们的心灵，严慈相济。
四、自我调整
为自己的情绪负责，是父母必修的功课。当父母能为自己的情绪负责时，才能与孩子进行高效沟通，表达当下的感受，而不是释放过往压抑的情绪。
通过阅读《在远远的背后带领》这本书，给我带来了深思。也让我更加充满勇气、坚定信念，教育好自己的孩子与学生。