为了落实“双减”政策，深化课堂教学改革，提高教师的教学技能，促进教师的专业成长，从而提高教育教学质量，2023年12月6日，定陶区教体局教研室郝局长一行到冉堌镇第二中学指导教育教学工作。冉堌镇第二学区徐先康主任陪同听课教研。
此次教研活动分为两部分:一是观摩公开课；二是进行评课。
郝局长就课件与教材的结合、目标的制定与达成、教师的引导和学生的参与程度、板书的设计与呈现、“教、学、评”的一致性等方面提出了指导意见，并就挖掘《道德与法治》教材内容，充分发挥学科育人作用谈了自己的看法，给年轻教师的成长指明了方向。
张主任点评丁谜老师执教政治课《少年当自强》时，在肯定丁老师教学基本功扎实、教学思路清晰、教学方法有效的同时，强调了分析教材的重要性、教学素材的恰当选择、教学内容宽度的拓展和深度的挖掘、生活情境的创设、巩固练习的精选等几个方面的问题；点评朱晓迪老师执教的《敬畏生命》一课时，首先对朱老师的上课状态、情境设计等方面表示了肯定；接着建议朱老师在今后的教学中，要多注意学生良好习惯的养成教育、多在课堂教学内容上下功夫。
学区徐主任对教学常规工作质量的提升进行了细致的指导，其中包括有关备课方面的指导。指出以“勤、严、细、实”为原则进行备课。并向教师们分享了李镇西老师关于备好一堂课的五条建议:反复朗读课文或教材内容；尽可能充分地占有关于教学内容最前沿的研究成果；把自己当作学生来思考；以学生“学”的逻辑来设计教师“教”的流程；预留课堂空白。教师对备课有了新的认识，深受启发。
数学教研组李主任和蔡主任针对教师专业成长，如何构建课堂模式，个人努力几个方面提出了几点建议。课堂上要以学生为主体，教师为主导，时时刻刻关注学生。可以运用游戏，奖卡等多种方式方法激励学生，让学生充分参与到课堂中去，提高学生学习数学的积极性。年轻教师要多学习，运用网络资源丰富自己，平时多听老教师的课，多请老教师听自己的课。
理化教研组李主任和仲主任针对化学实验课的缺点，以及教学环节提出更高的要求。强调在教学过程中要与生活密切联系，从生活情景设计搜集素材，再从知识回归到生活，解决生活中的各种问题。仲主任提出在教学设计时，要把握好教学目标，根据教学目标设计教学方法，教学手段，有效的打到教学目标。并且关注好课堂的衔接处，充分激发学生的积极性和兴趣，让课堂跌宕起伏，充满魅力。
语文教研组谷主任提出备课应该和教材对话，和学生对话，和作者对话，和编者对话。从而弄清学生需要的是什么，学生对什么感兴趣，激发起学生的学习兴趣，更好地达成学习目标。谷主任表扬教师教态自然大方，教学环节齐全，教学过程体现出让学生自主学习、合作学习、探究学习。谷主任建议教师讲课方式不应老套，教法不应单一，要面相全体学生，关注后进生，加强提问。
英语教研组王主任给英语老师提出了几点建议：
1.不建议让学生领读，跟录音读
2.听力前学的很充分，但是学生说的不够，还要给学生很多时间去表达
3.听力填空题，看着课件听，用汉语或者首字母记录答案。
4.视频贯穿整个主要内容，帮助学生理解记忆。
生物教研组杨主任指明了刘方老师的优点是精讲精练，对知识点分析得当。课堂容量大，节奏紧凑。关注和中考的链接，讲完知识点做一些相应习题加以巩固。充分调动学生积极性，语言简练生动。不足之处是复习课得把握重难点，对中考考点多强调，一些次重点可以带而过。有听公开课的机会多听多学习，多学习别的老师为优秀经验。陈祥雨老师优点是语言亲切自然有亲和力，教资教态端正。教学目标明确，思路清晰。善于引导学生教学基本功扎实。不足之处是教学过程中不敢放手，得让学生自己从文字当中总结规律，不能一味灌输。找一些与本节课有关联的视频来调动学生的积极性。针对后进生不能放弃，多鼓励多引导，多学一点是一点。
地理教研组赵主任认为老师的授课有条理，分析问题准确，课堂驾驭能力较好。赵主任就听课过程中发现的问题进行了交流，指出构建知识体系、发现共性问题、展示重点问题等建议。赵主任还向地理组年轻教师表达了殷切的期望，年轻教师也表示受益匪浅
历史教研员任主任对韩老师课堂中的每一个环节进行了细致的点评，对其优点予以肯定。他认为整节课能够紧扣新课标，思路清晰，而且能够对每一环节进行落实。并且提出建议：课堂中可以进一步精简材料、优化习题，特别要关注历年中考题；对重点内容要再突出强调；还可以增加学生思考讨论的时间以活跃课堂气氛等等，另外还推荐了一些备课资源，给老师们很大的启发。
在评课过程中，讲课教师总结本次讲课的得与失，认真听取教研室主任提出的宝贵意见。教师们各抒己见，教研氛围十分浓厚。
听评课的意义在于相互切磋，共同进步，促进教学创新和教学成长。听课评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩学习和借鉴提升的平台，以他人之课为镜，提高自身授课水平，促进了教师专业的成长，加强了教师队伍的建设。
教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。相信全体教师的齐心协力，相互学习，我校教育教学工作一定会且歌且行、且思且进，静待我校教育教学之花愈开愈艳，芬芳满园！