一、课程缘起
《指南》中指出，“能连续跳绳是5-6岁年龄段健康领域具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的典型表现之一，能促进儿童的身体机能、健康发育，提高幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展。”为了更好的激发孩子们对绳子的兴趣，学习跳绳，我们开始了奇妙的探绳之旅……
二、了解——绳子的用处
一根绳子可以做什么呢？让我们一起来看看吧。瞧！小朋友们听得多认真啊……
梦梦：可以用来做晾衣架，家里的晾衣架就是用做的。
浩荣：没有文字的时候可以用来记事
佳乐：可以跳大绳。
欣琪：可以用来做渔网，捉好多好多的小鱼。
三、探秘——生活中的绳子
读过绘本故事《一根绳子》，小朋友们发现，原来绳子的用处有这么多呢，那生活中哪里有绳子呢，可以用来做什么，瞧！大班组的小朋友们又有了新的发现。
睦尧：我的相机上面有绳子，可以让我把相机挂起来。
贺贺：老师，我手里的纸袋子上边有绳子，有了绳子我可以用手提着它。口罩上的绳子可以把口罩固定在我们的脸上，防止病毒上次我们。
志昂：老师，我的杯子上边有绳子，我可以把杯子挂在脖子上，这样特别方便，我想喝水的时候就可以直接拿到。
瑞雪：老师，我家里的凳子是用绳子穿起来的哦！
佳乐：老师，我衣服上面有绳子，冷的时候我就可以把它系起来。
煜嘉：老师，妈妈的包包上面有绳子，妈妈每天都提着它上下班。
欣琪欣冉：老师，我们的裤子里边有绳子，把绳子系上我们就不会掉裤子了。
四、解锁——绳子的玩法
巧手绘跳绳ing
小朋友们当然没有忘记，我们的跳绳也是绳子呀，快来看我们的作品，真的是太棒了！
拔河ing
是时候展现我们的团结啦！两个班里的小朋友你不让我我不让你，使出了最大的力气，加油！一二，加油……
一根绳子，带给孩子们的不仅仅是快乐，更是团结，是不读输的勇气，瞧，每一个小朋友都在努力。但他们始终记得老师说过的话——友谊第一，比赛第二。
穿越火线ing
原来绳子还可以这样玩，快看，我爬的最快了，一点也没有碰到绳子，快来夸夸我吧！
跳绳ing
通过一系列活动的开展，孩子们对绳子有了新的认识，原来在生活中，绳子有这么多的用处呢，在学习中，同样有着不可忽视的作用，快看！我们已经在学习跳绳啦！
我们尝试单人跳，多人跳，在大绳里边跳小绳，取得了初步的成效。听说上小学后，还有跳绳比赛呢，我们可要加油了，争取得个冠军回来！
从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟壑
也不是进去天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过度
我们和跳绳的故事
已经拉开序幕……