“青”舟已过万重山
前路漫漫亦灿灿
为落实“双减”政策，加强新课标背景下的课堂教学研究，进一步激发我校青年教师钻研课堂的热情，提高教学改革的积极性，全力构筑理想课堂，2023年11月28日至12月8日，我校开展了“新秀杯”青年教师教学大赛。
语文组大显身手
一马当先展风采
语文组“新秀杯”教学比赛安排表
本次“新秀杯”语文组共有七位年轻教师参赛。赛事进行了三天，涉及到三个年级，呈现四个主题：科技小品文阅读、散文阅读、名著阅读和中考专题复习——古诗词阅读。赛课内容囊括了语文教学的多个方面，参赛老师也从多个维度展现了他们的教学智慧。
张天鸿老师在执教《动物笑谈》时紧紧抓住题眼“笑”，步步深入文本，探究动物习性，揭示科学家忘我的科研精神，让学生们在“笑”中体会到作家语言的生动幽默。
熊念老师执教《背影》时，设计了“我给父亲拍纪录片”的情景，通过冷暖色调的选择、节省预算、特写镜头三个环节的设置，让孩子们深切地感受到家中光景的惨淡、两次背影的难忘和父爱在细节中呈现，有效突破了教学中的重难点，也帮助13岁的孩子们去理解这场“父子间的和解”。
郑莉老师执教《白杨礼赞》时以“象征”的写作手法作为解读文本的抓手，通过合理的教学设计，引领学生步入散文学习的殿堂。
周杭老师执教《昆明的雨中》时，布置了寻雨之线索、寻雨之特点、寻雨之情味、寻雨之意境四个任务，让学生与汪曾祺先生展开心灵的对话。
彭佳教师在执教《植树的牧羊人》时，同样设置了“拍摄脚本”的情景，彭老师用表格的形式让孩子们分解镜头，并在课件中给学生“三个关注”的小贴士，这种情景中的无痕指导，达到了此时无声胜有声的效果。当小组讨论“默默无声”时，彭老师鼓励孩子们进行“灵感的触碰”，在学生发言时，给发言同学冠上“语文新秀之星”的荣誉称号。她用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，切实做到了多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。
杨婉莹老师执教的《朝花夕拾》整本书阅读课中，杨老师“慷慨”地给予学生大量的时间交流书中的内容。让读过完整文本的同学带动读过部分文本的同学，让读过部分文本的同学带动没有读过文本的同学进入文本，解决了名著阅读的第一步——读，为接下来抛出的“离别和回归”探究主题奠定了坚实的基础，为孩子们搭建深入交换思想的平台。
袁欣老师执教《课外古诗词赏析课》时，把朗读当作理解诗词的必要途径，通过品词读句表达出自己对文本的理解，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了诗词中承载的“愁”。
教而不研则浅
研而不教则空
12月6日，书记万海学与教学校长胡国庆亲临语文组“新秀杯”交流会，书记用“有创新、有进步、有成长”三个类别，点评了各位参赛教师的课堂教学。 万书记还诚挚地提出“多听多问，多读多写，多反思多自信”三个建议。鼓励年轻教师多听身边优秀教师的课，并表示愿意为年轻教师搭建起向区内优秀教师学习的平台。建议每一位语文教师乐于做一名喜欢阅读的学习型教师，多动笔写质量分析和教学案例。告诫年轻人写一辈子教案成不了名师，坚持写三年五年教学反思可以成为名师，积累下来就是教学生涯中的财富；不要仅仅着眼于某一次的成绩，语文教学需要长期投入，厚积薄发，不能一蹴而就，关注核心素养和语文能力的培养。
王主席作为评委通过课程设置的细节关注了年轻教师的成长：
张天鸿老师：在交流合作的友好氛围在解决的学生学习的困惑。用高昂的声音展现自己教学的自信。
熊念老师：针对学生的回答给出了真诚的激励——毫不吝啬对学生的表扬。把微笑带入课堂，眉目传情，学生被她的感染力深深吸引。导学案的设置足见教师课前的充分准备。
郑莉、周杭老师：建议用朗读代替默读，让学生在读中感悟作品情感。更要注重引导学生自我得出结论，不要用个人解读代替学生自我解读。
彭佳老师：基本功扎实，课堂用语准确，运用“颁奖词”的情境设置，带动学生深入文章，也见证了自我的成长。
杨婉莹老师：教态好，活力满，备课动脑筋，上课思路清晰，自身知识储备充足，给学生极大的能力提升空间。
袁欣老师：讲课时娓娓道来，课堂氛围平静和谐，师生互动高效。
她更深情地说本次赛课是她最认真最有收获的一次。
胡校长赞赏地说，本次集中开创学校赛课的先河：以赛课为契机，在研讨中得以提高。
同时，胡校长建议青年教师要以新课程标准的要求设置自己的教学目标；以“学”为中心进行教学设计——关注课程中的学什么、怎么学、学会什么三个核心话题；更强调了课前导学和课后反思的重要性。要求大家在常规教学突破语文教学中的重难点，用三年备考成就学生的一朝中考。
最后，胡校长激励全体年轻教师开拓进取，合作共进。
不止于前，不止于此
本次语文组“新秀杯”青年教师教学大赛圆满结束，标志着语文组青年教师的成长与培养工作将进入一个新的阶段。相信在“立德育才，追求卓越”的校训浸润下，语文组青年教师们会更加明确努力的方向，促进个人专业化成长，行远自迩，笃行不怠，踔厉奋发，砥砺深耕，成长为更好的自己！
制作：熊念
撰稿：朱晨 熊念
照片提供：袁欣
审核：万海学