时光清浅，岁月留香，教育是一场向美而行的遇见。2023年12月6日，今天是焦作师专2023年河南省中小学教师素质提升工程万名优秀中青年教师培育计划项目（小学数学）培训的第三天。
一、聆听专家报告，明确成长方向
（一）加强校本教研，促进专业成长
上午，学员们聆听了来自焦作市教育局基础教研室曹松峰老师带来的《强化校本教研，助力专业发展》的精彩报告，曹老师从校本教研的主要内容、突出特点、六要素等环节以及基本形式等方面为我们进行了细致的讲解。曹老师生动的演讲，让学员们对校本教研有更深层次的认识，知道了校本教研的重要性，以及以后努力的方向；曹老师亲切的互动，让学员们茅塞顿开。
（二）思想灵魂、教育理念得到了洗礼
下午，教师培训班一行50余人又来到焦东路小学观摩学习山阳区“李波小学数学名师工作室”建设成果展示。走进校园，整洁美丽、端庄明亮的建筑，以及独有特色的校园文化，让学员对学校浓厚的育人环境交口称赞。
二、不断学习，提升自我
首先，山阳区“李波小学数学名师工作室”的领衔人李波校长从“播种、滋养、成林”三个关键词给学员介绍焦东路小学骨干教师队伍建设工作。
接着，工作室第二分室主持人姚玲玲主任以《凝心聚力齐追梦 砥砺前行谱新篇》为题与学员分享名师工作室丰富的研修活动。
成果展示
三、工作室成果展示
1.张苗苗老师以“由史生思 以思生课 因课生道”为题，从“由史生思——积淀专业厚度”、“以思生课——挖掘课堂深度”、“因课生道——建构思维高度”三个维度分享了她的读书感悟，独特的视角、专业的解读，得到在场同仁的高度赞扬。
2.秦明老师的《倍的认识》以杭州亚运会为主线，设计巧妙，科技感十足，同时又渗透了与人价值，别具匠心！
下午的活动精彩连连，学员充分感受到“李波小学数学名师工作室”扎实的活动开展以及丰硕的建设成果，启发骨干教师要从参与工作室研修中实现成长突破，在工作室活动的淬炼中获得专业发展。
四、学习研讨
学习心得
“惟保守也，故永久；惟进取也，故日新。”在教学中，我们不能仅仅停留于教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。增强合作研究意识，加强同事间的专业切磋，经验分享，总结自身的不足，取他人之长，在研修活动中互相借力、抱团成长。通过深化教研反思，推动自身的专业化发展。
风正起，好扬帆，我们定会珍惜这来之不易的机会，做一粒小小的种子，汲取专家名师的精华，默默将先进教育理念撒遍大地，教育的春天终将会遍地开花。