一路欣赏，一路采撷，芳香四溢，清新如画。每一次教研都像是灵魂觉醒，犹如诗人心灵的修行。岁月流转，细水长流，携手并肩，我们共同在教学实践的路上砥砺前行……
为促进我校教师专业成长，提高教育教学质量。在我校教务处的带领下，2023年12月16日，我校与义安中学的数学、英语、地理老师进行了同课异构活动。
精彩课堂展风采
教师们巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各具特色的答卷。
活动中，几位老师从不同角度诠释了自己对教学的理解，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性。
同一节课，不同的讲解方式，不同的学校和教师，展现出了不尽相同的风格和特点。“同课异构”的魅力，在于不同老师对同一内容的不同理解，以及不同理解之下的思维碰撞。
参与听课的老师们都在仔细聆听、认真记录。
积极评课共提高
在交流研讨环节，各老师对课堂教学进行了多方位的评价，发表自己对听课后的感受和看法。大家倾心相悦、畅所欲言，彼此学习、互为论道、扬出锦绣，充分肯定了几位老师不同的匠心，却也收获了别样的风景。此次 “ 同课异构 ” 活动，使大家感受到不同的教师对教材的 “ 个性 ” 解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。
切磋琢磨，促集体成长，互学共研，寻课堂之道。本次联谊活动加强了校际间的交流互动，对指向深度学习的活动设计进行了详尽讨论，在评课研讨中拓宽教学设计思路，在交流学习中不断自我成长，得到了老师们的一致好评。老师们纷纷表示希望今后能够多进行这样“接地气”的教研活动，共同促进学校科学教育的发展，让更多的孩子逐渐形成适应个人终身发展和社会发展所需求的必备品格和关键能力
仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。我们今天的活动虽然已经结束，而我们教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。