当初冬遇见暖阳，当求真现于课堂，当研讨碰撞思想，收获与成长如约而至。为师者，惟匠心致远，当臻于至善。
清肃寒意渐进，展课热情犹浓。12月7日南乐县初中语文学科工作室暨“四课型”展示活动在南乐县第二初级中学报告厅举行。
本次活动有三项议程，第一项由三位老师分别展示“四课型”，三位老师分别是：第二初级中学王莉（复习课）求实中学苏红霞（名著导读课）南乐县第二初级中学吉萌萌（新授课）福堪镇中学康凌霞老师评课；第二项由城关镇中学申霞云做报告；第三项由南乐县教研室语文教研员王晓军老师做总结并提出要求。
课堂展示“语”出彩，百舸争流“文”当先
第二初级中学王莉老师讲授《一蓑烟雨任平生—苏轼诗词专题复习课》，王莉老师采用学生回忆学过的关于苏轼的古诗词的方式导入课中，学生积极回答，课堂气氛热烈，学生的紧张情绪得到缓解；王莉老师采用视频播放的形式，播放苏轼的人生轨迹，让学生更直观了解到苏轼。王莉老师引导学生探究出苏轼的人生底色是乐观 豁达。王莉老师采用“四字箴言”—译 法 情 理引导学生完成导学案，并学以致用联系到中招真题中，让学生不仅走近苏轼，走近诗词，还学会用乐观豁达的心态面对中招，面对生活，面对未来。
苏红霞老师给我们带来了《我们“不一样”—〈昆虫记〉导读》，在这节课中，苏红霞老师采用呈现昆虫图片和看目录，辩称呼的方式，让同学们直观的了解昆虫的样貌和生活习性，加深同学们对昆虫的了解。为了让学生很深入了解《昆虫记》作者，苏红霞老师针对文章片段，引导学生进行阅读圈点批注。
吉萌萌老师为我们带来了阿来的《一滴水经过丽江》，吉萌萌老师以一滴水为引子，带领学生以水的方式走过丽江。吉萌萌老师以“水滴”路线评价表为标准，带领学生绘制水滴路线图，让学生加深对文章的理解。接着带领学生跟随水滴游历丽江的各个地方，感受丽江的美。
群“英“荟萃 艺趣话评
康凌霞老师对三位老师的展示课进行点评，提出了：一 、在诗词上我们需要概论要领，让学生游刃有余掌握对诗词的掌握；二、 在阅读上要通过圈点批画后，让学生学习写作手法并加强练习；三 、小组合作的使用可以提高学生自主学习合作能力的提升。
城关镇中学申霞云老师以《巧用心理学，助力师生成长》为题，向我们讲述了教师心理健康问题的现状及表现。以自己教书多年的经验告诉我们解决问题需要先搞好和自己的关系，接纳自己 悦纳自己 激励自己 升华自己。第二、 搞好和学生的关系。
最后，教研室王晓军老师对本次活动展示的老师给予高度评价，并结合“四课型”评价标准对老师提出了三条建议：
1、立身以立学为先，提升教师自身发展走好语文专业发展路
2、一枝一叶总关情，走好语文奉献立德树人路
3、敢叫日月换晴天，走好语文课堂质量提升路。
教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的路上。 我们将在教学中不断反思，在反思中大胆摸索，在摸索中不断成长，没有最好，只有更好。教研路上，我们携起手来，砥砺前行。
