捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。读书是促进教师成长的重要途径，教师的专业发展，需要经典专著的引领。2023年12月6日，扎兰屯市正阳小学的全体领航教师共同分享了《学习共同体——走向深度学习》这本书的第一辑，开启了一段美好的阅读之旅。
首先，教师们按照小组就坐，就自己的读书心得进行交流分享，接着，组内共同绘制思维导图。活动中，教师们与书籍对话，聆听智慧的声音，与同伴分享，交流着读书的喜悦。
从第一组到第五组，大家各抒己见，让老师们从多方面多角度的再次清楚了课堂教学的困境，明确了课堂变革的方向。学生真实的学习历程是缓慢而复杂的，而教师高速的、极度压缩化的课堂教学引发了学生普遍性的学习困难。到底如何促进每一个学生的深度学习呢？书中给了我们答案，确立保障每一位学生都能投入高品质的深度学习的课堂愿景；营造师生、生生的倾听氛围，让学生的学习真实地发生；以高品质学习设计培育学生高阶思维。
分享的时光总是短暂的，活动也进入了尾声，牛校长为本次活动做出总结。她提到，大家有行动，今天才有话可说。可见老师们是真正的走进了这本书，多数教师交流时，都能将理论与自己的教学实践有机结合，学以致用。有些教师的交流能够引起他人的共鸣或引发了大家更多的思考，让我们对“学习共同体”的课堂认识越来越深入，达到我们举行此次交流活动的目的。同时，提醒老师们在课堂教学中不要脱离学科本质，一定要抓住本节课的教学目标，让学习真正发生。
“欲求教书好，先做读书人。”为师之路，任重而道远，愿我们以书为灯、逐光而行，让生命因读书而丰富，让生活因读书而充实，也愿我们师者用爱心去打开学生的知识之门，用真情去滋润浇灌学生美丽的心灵之花，使我们的教育因爱而充满幸福与希望。
编辑：李珊珊
审核：牛茂坤