岁寒情暖，共携发展——郑州市管城回族区创新街小学送教助学活动

为充分发挥城区学校的示范引领作用，促进义务教育优质均衡发展， 12月6日，郑州市管城回族区创新街小学校长曹显阳 、副校长李媛、教导副主任刘惠君，创新街小学文兴校区副校长张亚辉等一行7人来到南阳市方城县龙城小学慰问支教老师张淑霞，并进行送教助学、联合教研活动。

校领导来到支教老师张淑霞的宿舍和张老师亲切交谈，了解她工作和生活的各方面情况。学校领导对张老师的无私奉献表示感谢，并鼓励张老师积极传递先进的教育理念，高质量完成教学工作。

学校为龙城小学的孩子带来了本校编写的图书，通过图书促进两校文化交流，书香溢满孩子们甜甜的笑脸。曹校长鼓励孩子们趁着好时光多读书、读好书，以书为伴，不断从书中汲取知识和力量，将来为社会奉献出自己的力量。

张亚辉老师为大家展示了人教版小学数学四年级下册的《乘法的分配律》一课。在课堂上，张老师用研学情境新出三个问题，通过小组合作探究，引导学生感知乘法分配律。张老师引导学生紧扣乘法的意义，借助数形结合，多元表征，帮助学生理解两种算法相同点和不同点，学生经历观察、比较、分析的基础上概括出乘法分配律的含义，精彩的课堂展示赢得了听课教师的一致好评。

杨岚老师所执教的内容为人教版三年级第七单元的《周长》。杨老师在课前通过“左手画圆，右手画方” 的小游戏和孩子们进行了一场愉快的课前交流。课上，杨老师基于度量引导学生理解图形的长度、一周、周长。学生明确测量对象后通过小组合作探究测量方法，体会尺规作图，在动手中感受化曲为直的思想，经历计算求和，从数学知识体系的角度来理解周长概念，感受从二维图形到一维线段的转化，感受线段长度的可加性。

刘惠君老师所执教的内容是人教版二年级下册内容《近似数》，刘老师以管城的历史创设情境引发学生对近似数的探究，简约的素材生成灵动且具有深度的课堂。刘老师通过数直线引导学生感受近似数，明白近似数的取值范围，体会估算的意识。学生学生在合作探究中不断产生思维碰撞，深化对近似数的理解，逐步将自己的问题解决。课堂内容丰盈又充满智慧，不管是预设还是课堂的生成都值得大家学习。

刘宜芳老师执教了人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit 3 My friends Part B Read and write。刘老师首先用Friends这首英文歌曲进行热身，接下来让孩子们通过观察，描述自己眼中的教师，学习内容与学生的生活紧密相连，充分激发了学生的学习兴趣。同时，刘老师从听、说、读、写分别设置任务，让学生在掌握阅读技巧和策略的同时，提升阅读思考能力。

课后，四位老师分别从教学思路、教学目标、教学内容、活动效果、课后反思等方面和大家进行了分享。龙城小学的老师们纷纷表示，此次活动令他们受益匪浅，仿佛开启了教育成功的钥匙，使他们在理论和实践上有了新的领悟与提升。

活动最后，李媛校长向全体数学教师做《新课标视角下数与运算的一致性》的专题讲座。李校长以新课标中关于“数与运算一致性”的相关要求切入，结合“一致性”视角下的教学课例剖析，将新课程标准与教学实践相结合，深入浅出地阐述了自己对数与运算一致性的思考。此次讲座既有高屋建瓴的方向引领，又有实践案例的深入剖析，为老师们提供了培养学生核心素养、构建深度课堂的操作策略，为老师们的教育教学研究指明了方向。