秋末冬初天渐寒，笃志勤思研正浓”。课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的重要途径，听评课活动是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂质量的方法和手段。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月5日-6日，在磨憨中心校领导的组织下，二年级小学数学教研活动在磨憨中心小学和磨憨完小两个校点如期举行。资浩教学副校长、白宜兰教务主任、慕爱萍教科室主任及各学校二年级的数学老师参加了此次活动。
1、课堂展示交流
教育学生，耕耘课堂，是一个漫长而美好的过程，钻研教材、认真备课更是我们每一位老师所致力达到的目标。各位老师一丝不苟地研读课标、紧扣教材，关注教学目标和学情，博采众长，精心设计教学。
李茂兰老师执教的《角的初步认识》一课，李老师以找几何图形的角，到找校园中的角引入，让学生对角有一个整体感知。通过画角，辩析，加深了学生对角特征的理解。通过动画“角的成长日记”演示，使学生感受到了角是有大小的，角的大小与两条边的长短无关。整堂课让学生感受到了数学与生活的联系。
依波罕老师执教的《5的乘法口诀》，5的乘法口诀是学生学习乘法口诀的起始课，依老师从数玩具小熊数量导入，感受5的累加过程。以点子图为模型让学生列出乘法算式，体会乘法的意义，依据乘法算式编制乘法口诀，理解乘法口诀的结构。整个过程环环相扣，层层深入，课堂效果较好。
吴红艳老师执教的《角的初步认识》，吴老师通过找图形的角，抽象出角的样子，让学生先尝试画角，到教师演示画角，然后让学生重新画角，在试错的过程中对角有了一个更深的认识。通过折角、比一比角，知道角是有大小的。在有趣的活动中，培养了学生的空间观念。
岩坎扁老师执教的《9的乘法口诀》，岩老师以学生喜欢的《西游记》故事引入，发现了很多跟9有关的数，从而激起学生的探究欲，在数桃子的过程中编制乘法口诀，在对比算式意义的过程中理解乘法口诀。
有效的课堂，来自于师生对教与学的自信，来自于师生对学习内容的兴趣，来自于课堂上和谐的师生关系。
黄正评老师执教的《搭配》，黄老师以活动进入数学城堡为主线，激发了学生的积极性，在找寻城堡密码的过程中，学会了数字排列的方法，交换法，固定十位法，固定个位法等，体会到有序思考，才能做到不重复不遗漏的数学思想。
李雨恩老师执教的《认识的时间》，以观察老师一天在干什么为主线，在活动中认识钟面有时针、分针，12个大格，60个小格等，学会了时间的认、读、写等方法。整节课教师善于引导，表扬指向明确，课堂氛围较好。
2、评课研讨
在评课的最后磨憨中心小学的组长:资浩和组员:白宜兰、尹丽萍、王恒、钱永能对各位老师的课进行了点评，提出了中肯的意见。嘱托教师们在活动中要落实新课标培养学生核心素养，立德树人，提升学生在课堂上的主体地位。这样才能达到通过共同研讨提高课堂效率，提高教师水平，提高教学质量的美好愿景！
活动的主题围绕“自主探究、注重实效、培养能力”展开，老师们通过课入研究教材、精心准备、以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节节扎实有效、精彩纷呈的课堂。
本次活动不仅仅是一次课堂展示，更是一次思想的交流，集体智慧火花的碰撞。相信只要我们保持着对教学的热爱，在追寻理想课堂的过程中，我们定会看到更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！
图片：慕爱萍、李者爱
编辑：朱俊蓉 、尹丽萍
审核：李者爱、郑德财