新生态  新养成——洛龙区养成教育十二校联盟第341次活动洛阳市龙城双语小学小学科调研活动

　　为加强校际交流，促进教师专业化成长，推动优质课堂建设，提高教育教学质量。2023年12月6日，洛阳市龙城双语小学举办了新生态 新养成—洛龙区养成教育联盟第341次活动。

　　本次活动主题为小学科调研，主要通过赏社团作品、观摩示范课、阳光大课间展示、评课交流等环节展示，共同推进联盟校教学的发展。

　　四位老师在示范课展示中，充分发挥学生的主体性作用，学生积极参与，课堂气氛活跃，精彩纷呈。观摩教师也是沉浸其中。

　　于锐成、王飞、杨洁、张润杰老师分别主持了四个学科的课后交流研讨，首先由四位授课教师进行说课，阐明教学思路，然后各校听课教师畅所欲言，进行了深入地探讨与交流，研讨氛围浓厚，活动效果明显。

　　为了有效预防和减少校园暴力事件的发生，12月6日，洛阳市龙城双语小学王灿老师向我们展示了一节安全教育课《拒绝校园欺凌 珍惜同学情谊》。

        王灿老师结合近期发生的校园暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲述了校园暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴力提出了有针对性的建议。要求学生们遇到校园暴力时，首先必须保持冷静，可以大声呼救争取别人的'帮助；在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向老师反映，而绝对不能通过暴力解决。同学之间要懂得团结友爱，学会适度忍让、包容、体谅他人。不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，珍惜同学之间的友谊。

        其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个宽容友善的人！

       同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园。

洛阳市张衡街小学 郝文革

　　今天，我有幸参加了新生态  新养成“养成教育”十二校联盟第341次活动龙城双语小学学的现场会，观摩了张飞鸽老师讲授的唱歌课《美丽的家乡》。

       整节课课堂设计合理，教学形式丰富多样，各教学环节十分紧凑，学生参与度高。张老师用蒙古族民歌《鸿雁》和维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》导入本课达斡尔族《美丽的家乡》，用聆听、教唱、打击乐器伴奏等方式充分调动学生的参与度和积极性，使用不同的律动方式让学生更好的理解和感受乐曲两段不同的情绪，通过弹唱、范唱去解决教学中的重难点，使用碰铃和铃鼓表现歌曲中重点节奏型，让学生在快乐中获得音乐知识，感染带动学生投入到音乐课的学习中。

       本次观摩听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性，在以后的教学中，更要努力去提升自身素质，不断学习，博采众长，积淀教学素养，使自己在教学生涯中不断学习。

关圣街小学  王玉洁

　　2023年12月6日早上8点半在洛龙区龙城双语小学举办了教研音乐研讨会，会议中，张飞鸽老师的音乐课《美丽的家乡》非常精彩，整节课内容丰富，通过情境创设，与学生互动等方式充分调动学生学习的积极性。过程中使用了双响筒、碰铃和玲鼓与歌曲呼应，使学生能生动活泼的学习，激发学生学习兴趣，以音乐创新为主，使学生潜移默化中学会唱《美丽的家乡》，并感受其音乐魅力，真正做到做中教做中学，达到寓教于乐的目标，真正践行了新课标的音乐理念，在互动环节，引导学生使用各种音乐教具，激发学生的表现力，与歌曲呼应，体会民族歌曲的魅力，通过拍手捻指的方式潜移默化中轻松地解决了教学重难点使我深受启发，在最后欣赏了达鄔尔民族的民族精神，激发学生的民族自豪感，特别值得我们学习！

香山小学 杨璐瑶

　　2023年12月6日上午，我有幸到洛阳市龙城双语小学聆听了陈文俊老师精彩的体育课—武术《五步拳1-4动》，课堂丰富且精彩，使我受益匪浅。

       首先，学生在老师的带领下复习闯关，紧接着跟随老师一起做武术基本功的专项练习，激励学生获得“武林秘籍”，大大提高了同学们的积极性。接着对《五步拳》进行讲解示范，学生在老师带领下进行练习，然后学生进行分组练习。

        其次，在学习过程中陈老师巡视指导并进行个别纠错，通过以上练习学生能够基本掌握五步拳的动作要领，随后陈老师进行优秀小组进行展示，并让各个小组进行挑战，教师扎实的基本功、充满激情的语言，充分调动了学生学习兴趣，燃起了同学们对传统武术的喜爱之情。在课的最后陈老师利用音乐对孩子们进行体能课课练和放松练习，同时在课的全过程也进行了小组互评，充分体现了“在乐中学、学中乐”和有兴趣、有技能、有体能、有竞赛的“四有”体育课堂教学目标。

        这次观摩课不仅提升了教师的教学水平，同时也给我们教师创建了互相借鉴、学习、交流、互动的机会，教学相长。     

洛阳市关林小学  李婷婷

　　今天上午，我们来到美丽的龙城双语小学，认真聆听了张老师做课的五年级下册《美丽的家乡》，这是一首唱歌课，这首歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》，描写了达斡尔族姑娘傲蕾·一兰不畏强暴，誓死保卫祖国、保卫家乡的动人故事，热情歌颂了她的民族主义精神。

        整节课展现了教师良好的基本功，教师上课风格沉稳大方，教学思路清晰，重难点突出，整个课堂设计规范，环环相扣，特别是对课标教材的把握很到位，教学目标合理，能够面向全体学生，节奏，范唱、小乐器、舞蹈律动方方面面都有涉及，让学生能够在充分的调动起来，更重要的，环节中涉及的重难点也得以解决，语言规范教态自然大方，活动中带领学生们“听、赏、唱、奏、舞”全方位的体会歌曲的情绪。

           特别值得一说的是在演唱课中，张老师对学生演唱声音的把握，时刻提醒“轻声高位”，“小声唱”，不要喊唱，有要求、有反馈、有分组、有自主学习，总的来说是比较用心的一节课，但是个人认为可以加入一些对比听赏，可以加深学生对民族风情音乐的印象。

        总之，这节课值得我学习的地方非常多，整节课知识内容丰富饱满，整节课课堂气氛活跃，学生配合积极，学生在轻松愉悦中学有所得。

洛阳市广利街小学   邓洁

　　今天，我有幸参加了洛龙区“养成教育”十二校联盟活动，观摩了一节三年级美术课《美丽的花》。

        这次听课，感受颇深，获益良多。范老师首先让学生跟随着音乐唱《打花巴掌》，以此来导入新课，将美术和音乐进行了学科融合。在讲授新课的过程中，通过图片和视频欣赏，引导学生去感受鲜花的形态、色彩等方面的美，层层递进的让学生去认识花的结构、单瓣花和复瓣花的特点、花的形态等。然后，带领学生欣赏线描作品、油画作品、团扇作品等。在范老师专业的示范后，学生也兴致盎然的开始创作。最后，学生以剪贴的方法展示在范老师提前画好的“花园”里。

        整节课的亮点很多，比如，让学生去模仿花的绽放；用课件操作，把散开的花瓣进行重组；让学生用剪贴法把作品贴到黑板上；最后用一首小诗《花开的声音》对本节课进行了升华。

        在今后的教学中，我将不断学习，博采众长，积淀教学素养，不断探索，漫漫学习路，开启新征程! 

洛阳市伊洛学校  李晶晶

　　今天有幸来到龙城双语小学听课，收获很多。范老师执教的《美丽的花》一课让学生通过艺术创作与日常生活的联系，引导学生充分发挥想象力，掌握花朵的特点与规律。并通过各种艺术手段，感受各种表现方法的灵活性和多样性，从而提高学生的创作欲望和创作能力。

        范老师的课堂由浅入深，从花朵组成、花瓣的结构、颜色、形态方面引导学生观察，欣赏用线条和色彩表现花卉局部特性的作品，理解花瓣的长短、宽窄变化与花卉的外形关系，使学生逐步学会用艺术的眼光来观察生活。授课过程中，范老师始终把学生放在主体地位，引导学生主动思考，主动观察，通过讨论、提问等方法，让学生说出自己观察到的花瓣结构、花卉的造型、颜色。学生创作阶段，范老师利用ppt循环播放花卉图片和柔和的轻音乐，使学生沉浸式的投入到创作中。在课堂的最后，通过花仙子的诗教育学生爱护花草树木，激发学生对生活的热爱。

长夏门小学  李平

　　今天上午我到龙城双语小学参加了养成教育联盟341次活动，有幸聆听了王灿老师执教的安全课《拒绝校园欺凌，共创平安校园》，让我感触颇深，安全课也可以上的这么精彩。

        有的孩子并不明白什么是校园欺凌，也认识不到校园欺凌对受害者带来的危害，遇到校园欺凌也不知道如何去保护自己。老师通过让学生观看视频初步认识校园欺凌，进一步了解了校园欺凌的一些表现形式，通过小组合作的方式，让孩子们深入的去探讨校园欺凌。通过再次观看校园欺凌视频，引导学生展开交流讨论，遇到校园欺凌的时候，我们怎么做才是正确的，教给他们正确的应对方法。通过扮演不同的角色教会学生如何去保护自己，如何去关爱他人。其中的几个活动，如揉纸团儿、矿泉水瓶、捏碎干脆面，击打石头等，也给我留下来深刻的印象。这些活动调动学生的学习积极性，收效非常明显，让学生很快明白其中的道理。还有一个亮点就是小小法制宣传员的设计，让学生与学生互动，充分体现了学生的主体地位，收到很好的效果。 

        宣誓环节也很有仪式感，虽然很短，但对学生的内心都是一种触动，达到课堂最优化。

洛阳市安乐逸夫小学  宋红杰

　　五步拳是中国传统武术中的一种拳法，它包括五个步骤，每个步骤都有其独特的动作和意义。以下是我在听五步拳课程后的感悟：1、基础的重要性五步拳的每个动作都有其特定的步骤和要点，只有掌握了这些基础的动作，才能更好地理解和应用五步拳。学生们扎实的基本功让我意识到，无论学习什么，基础都是至关重要的。2、身体协调性五步拳需要身体的协调性，每个动作都需要身体的各个部位协调配合。上课时学生们手脚的配合让我意识到，在学习任何技能时，都需要注重身体的协调性和平衡性。3、重视细节五步拳的每个动作都有其特定的要点和细节，只有掌握了这些细节，才能更好地发挥出五步拳的威力。学生们上课时教师一直在巡回指导，及时给予反馈，这让我意识到，在学习任何技能时，都需要注重细节和精度。4、坚持不懈学习五步拳需要时间和耐心，只有坚持不懈地练习，才能掌握这门技艺。这堂课之所以上的这么好和学生们的辛勤练习分不开。这让我意识到，无论学习什么，都需要坚持不懈地努力。总的来说，本节课让我收获颇多，不论是教师的临场发挥，还是口令的运用都怡然自得。让我感触很深，希望以后在自己的课堂上能将这些好的地方运用起来，让课堂越来越精彩。

一实小安乐  僧岩红

　　为进一步推动教学改革，2023年12月6日上午，洛阳市洛龙区养成教育联盟第341次活动，在洛阳市龙城双语小学举行。进入校园，我们被学生的美术作品吸引，在校园内欣赏学生作品。然后进行拍照。之后听评了体育，音乐，美术，安全课，并观摩了大课间。被龙城双语学校的氛围感染。我是一名美术教师随着教育的改革，素质教育的渗透，新课程标准下的美术课不在是从前那样，老师在上面教，学生在下面画的场景，而是在课堂上以学生为主体，让学生感知、体会、想象、探索学习，让学生学中有乐，乐在其中。让学生体会美术课的乐趣。美术是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会的和个人的审美观念和理；是利用各种物质材料创造立体的或平面的视觉形象，作为人民之间交流审美信息的手段；是人类文明发展的重要的标志之一。所以上好一堂美术课是不容易的。

安乐明德小学 位玲玲

　　学习是最美的姿态，联盟是最大的相遇，成长是最美的风景。感谢学校领导提供的此次机会，让我们相聚在一起。

        张老师热情地接待并陪同联盟体成员们参观校园活动与大课间。一幅幅精美的图画与科技作品映入眼帘，让学生学习作品的形成、展示、发布、分享成为校园景观，让校园展现出生命成长的气息和灵动，体会到学校的校园文化，如春风化雨，润物无声。观摩活动中，我观摩了音乐课，整个课堂也是丰富多彩的，是以学生为本，以学为本，是以师生快乐学习健康成长的过程。在评课会上，大家谈体会，谈问题，谈做法，气氛热烈，为今后的教学工作打下坚实的基础。

        团队作战远胜单兵作战，联盟校协作能够发挥更大作用。相互协作、资源共享、优势互补的方式，为学生提供更优质的教育资源和更全面的学习体验。因此，各联盟学校更要强化合作，互通有无，实质性地提供教育科研、教学资源等互助，定期组织课堂教学观摩，发挥对课堂教学的引领作用，让教师互相学习，共同提高。

        愿联盟校要的开展为广大教师搭建交流与研究的平台，激发本校教育教学研究的热情，起到示范引领的作用，也促进联盟体内学校与教师的交流与学习，对各联盟学校与教师的专业发展起到积极的促进作用。

洛阳市第一高级中学附属小学 岳珍珍

　　12 月 6 日下午“新生态 新养成—洛龙区养成教育联盟第341次活动”在龙城双语小学举行，作为开元小学一名体育教师有幸参加了本次活动。在听课后，对于体育课的课程性质以及体育教学方法有了更进一步的认识。

       课程分为理想的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程等若干层次，因此，我们的体育与健康课程应该追求“理想”，并且具有前瞻性。

        在看体育课后，我对体育课的定义也更加准确、清晰，一方面，课程的特性体现了体育教学的本质——以身体练习和运动技能为主，突出健康第一的指导思想。对体育教学的组织形式、教学方法和教学手段等提出了可行性的参考性的建议，如建议体育课的组织教学，为学生创造一个民主、宽松、和谐、开放的教学环境。这样有利于学生观察、联系、发展和创造。

另一方面，课中强调了体育课具有基础性、健身性、实践性和综合性等特质。强调了本课程要努力构建体育与健康知识相统一、情感态度与价值观有机统一。

       作为一名一线体育老师我要树立“激发运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”的理念，积极投身体育工作，做到综合育人，有效实施“学、练、赛、评”一体化教学。

开元小学 蔡胜杰

　　本次活动既展示了小学科教师们的教学能力，又切实有效地解决了一些小学科教学中存在的困惑，真正做到了在交流中互通有无，取长补短。今后，洛阳市龙城双语小学将同各联盟校一起，积极开展更多调研活动，共同努力共同提升。