为进一步提升教育科研工作水平，促进承研的课题顺利开题，以课题引领教师专业成长，海口市五源河学校于2023年12月7日在三楼录播室集中开展2023年下半年省市课题开题论证及小课题结题工作。
由林春燕老师组织的《基于“导学提练评”课堂教学结构提升学生核心素养的实践研究》课题组全体成员参加了此次开题论证会。
专家介绍
参加课题开题论证会的专家有全国教育学会历史专业委员理事、海南省历史教育学会中学历史教育委员会秘书长、海南省学科带头人、海南省教育研究培训院历史教研员吴永青老师，海南省数学学科命题组核心专家、省级学科带头人、海南省数学学科攻关团队专家、海南省卓越教师工作室指导老师吴坤雄老师，海南省高层次人才、海南省小学语文学科带头人、省级教育科研骨干教师、省级课题指导专家、海口市秀英区长滨小学副校长邓之富老师。另外，参加本次活动的还有教务处主任林春燕老师、教研室主任田甜老师以及参加论证会的各课题组成员。
开题汇报
开题报告汇报环节，课题主持人林春燕老师宣读了课题立项通知并作开题报告，就课题研究的背景、核心概念提炼、研究内容、研究目标、研究方法、具体实施步骤、课题组成员的具体分工及预期研究成果等作了详细的汇报。
专家评议
专家评议环节，专家就开题报告进行提问，林春燕老师进行答辩。专家首先肯定了课题研究的现实意义与推广价值。专家梳理明确课题研究的两大方向：一是课堂教学结构的探索与建构，二是对学生核心素养的研究。专家指出，接下来研究的目标、内容都要紧紧围绕以上两大方向去开展。
专家们还提出“导学提练评”课堂结构也可与当前的任务驱动教学模式、项目化教学模式进行整合，同时学生核心素养提升内容要细化。
专家就课题还提出了许多优化的建议：课题名称合理化，研究重点清晰化，目标描述细致化，成果展示条理化等。
专家的指导科学、严谨、细致，也为我们课题组接下来的研究指明了更清晰的路径。
专家签字
最后，进入专家课题结论签字环节，三位专家在开题报告上签字。
本次开题效果显著，相信此次开题报告会给我们学校教育科研带来新的气象：老师们会以课题为载体，踏踏实实地进行教育教学研究；以课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质；以课题为桥梁，促进学生学习素养的稳步提升。
美篇制作：周 薇
照片拍摄：周世超
美篇审核：林春燕
