为进一步落实小学数学课堂教学的实效，转变教学方式，推进幼小衔接自然过渡，从而促进学生的均衡发展。2023年12月5日下午，平海第一中心小学举办小学数学“转变教学方式，推进幼小衔接”专题研讨活动。
研讨活动首先由中心校林亚毜老师执教的一年《认识钟表》，林老师根据低年级学生的心理特点创设了有趣的古人如何记数的情景，提升了学生的学习兴趣，并从学生的认知基础出发，让他们动手操作、对比观察、交流讨论，从直观到抽象，主动建构自己的认知结构。课堂氛围，既严谨又活跃。思考时学生低眉沉思；回答时学生跃跃欲试，胸有成竹。师生精彩的课堂表现获得了听课老师的一致称赞，成为这次活动中最美的风景。
接着，中心小学数学教研员林德成老师就本次教研活动主题作了讲座《转变教学方式，推进幼小衔接》，在讲座中，林老师结合具体课例，针对小学教师如何立足小学数学课堂进行幼小衔接提出行之有效的策略。
精心雕琢的课是值得我们回味的，研讨课之后的教研更是思维与智慧的碰撞。首先由执教老师对本节课教学目标重难点进行讲解并自评，接着听课老师们各自从不同角度进行评课。大家对老师课堂中的精彩表现不吝啬他们的夸奖，并提出听课过程中他们的疑问，真诚地给出自己的建议。
最后，郑清泉副校长总结发言，希望老师们做一个善于总结反思的老师，将孩子作为课堂教学的中心，在不断的学习和探索中掌握教学技巧，提升教育教学能力，共同为孩子的身心发展和学习力发展，尽教育者的一份心力与责任。
潜心思考，方能问道远方。此次活动对平海第一中心小学数学幼小衔接教育教学起到了示范推广作用，既为教师搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，又充分展示了平海第一中心小学数学教师扎实的教学设计能力和良好的学科专业素养。