12月6日，参加山西省农村初中市级骨干教师能力提升培训班的老师们迎来了第6天的学习。
由刘晓挺教授带来了名为“探索如何打造具备跨学科能力的新时代教师设计融合创新思维的项目化课程”的专题讲座。
刘晓挺碑林进校教研部副主任，碑林区中学数学教研员、创客教研员，陕西师范大学首届本科生基础教育导师专业现任中国教育学会中小学信息技术委员会理事，教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心创客教育研究中心副主任，陕西省教育考试与评价研究会创客分会副秘书长，陕西省创客联盟副理事，西安人工智能交流协会常务副会长，陕西省教育学会教育评价专家咨询委员会成员，荣获全国首届创客导师、陕西省教学能手、西安市教学能手、西安市学科带头人培养对象，西安市骨干型教师，陕西省教科研先进个人、陕西省STEM教育先进个人等称号。
刘晓挺教授以“打包中的数学问题”为例，引出“探索如何打造具备跨学科能力的新时代教师，设计融合创新思维的项目化课程”的命题。并通过三个方面具体分析：1.融-创新时代的教育对象属性分享；2.创客&STEAM（从概念到课例）；3.如何打造一个区域（校）的融创品牌。
“成就学生 赏悦自己”。作为教师首先要自己树立创新精神，勇于接受新鲜甚至是另类的东西，改变过去对学生们看似不合逻辑、不符规矩的“奇思妙想"所持的排斥态度，转而从欣赏或是赞美的'角度来评价学生的新思维，鼓励学生的“标新立异”。