“教而不研则浅，研而不教则空”。近日，吉林市昌邑区左家镇中学校对第16期“希望之光”学员及青年教师进行了有关教育科研结题申请材料的二次培训。
参加本次活动的有李胜德校长、牟井林校长、李金兰主任及全体青年教师。
活动伊始，李胜德校长针对课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，表示学校定将大力支持教师进行课题研究，利用这次交流研讨活动，促进课题组之间的相互学习、交流和借鉴。通过研讨课的展示，感知课题组的研究经过，梳理下阶段研究重点，进一步明确方向路径，为下一步结题打下良好的基础。同时希望老师们静心深研，力争获得新方法，取得新经验，新成果。
学习活动的主题围绕小课题结题申请如何书写展开，参与的全体教师通过学习区教科所梁老师、邵老师课件，深入讨论、认真反思，深入领会区教科所的理论指导，以求在实践书写过程中少出错误、不出错误。
导师代表牟校长，对希望之光青年教师提出了殷切希望及具体要求。
在分享经验的环节中，上一届“ 希望之光” 学员李金兰老师首先解答了各自的疑难和困惑，接着向大家分享了她的经验和体会。她重点强调学习、复习、课题研究、应用研究成果方面的经验。最后新教师也分别谈了自己在“ 希望之光”学习中的收获。通过交流进一步明确了自己的努力方向，对课题研究形成了更加深入的认知。相信通过大家的共同努力，我校课题研究将会更加规范和高效。
学习交流后，李胜德校长重点强调课题组成员要深入反思，不断创新，将课题研究落到实处，以保证课题保质保量达到预期的成果。
开展此次课题研究培训和交流活动，不仅给我们提供了一个分享与学习的平台，还帮助我们更好地树立“学习即研究，行动即研究，反思即研究，参与研究本身就是成果”的课题研究理念， 形成“分享与提升”的课题研究文化，进一步推动学校课题研究工作的发展。
路漫漫其修远兮，我们将在课题研究的道路上不断求索，继续推进本课题的研究，为努力打造一支“学者型”、“聪明型”、“专家型”的教师队伍而共同努力。