沐冬日暖阳，赏教研花开。 为全面提高课堂教学质量，打造有效课堂，使课堂充分体现“三主”课堂教学理念，夯实学生基础知识、基本技能，提高教学质量；同时，进一步加强阳城镇中心小学与村级小学的教学交流与合作，促进镇内各校教学的均衡发展，实现城乡互动，资源共享，促进教师教学专业化，达到共同提高、共同发展的目的，2023年12月6日上午，阳城镇雷公坑小学开展了 “分享交流勤研讨，携手奋进促提高”教学研讨交流活动。阳城镇中心小学唐建强副校长、伍秋伟副校长、我校行政、全体数学教师及我镇兄弟学校教师代表共二十多人参加了活动。本次教研活动分为听课、听讲座、评课三个环节进行。天气虽然寒冷，老师们求知若渴的心却温暖如初。
精彩课堂
首先由阳城镇雷公坑小学毛伟玲老师带领二（1）班孩子带来的一节数学探索课《一共有多少天》。毛老师从数学伙伴淘气、笑笑、奇思三位同学的对话引入新课，结合具体情境，通过动手圈、写、编等活动，让学生学会编写并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀解决生活中的实际问题，为以后学习乘法，除法打下基础。 本节课导入新颖，使学生印象深刻，板书干净整洁，突出本节课的教学重难点，毛老师在教学过程中问题设计有梯度，发展了学生的逆向思维。讲授过程中不断渗透数学思想，同时也体现出生活中处处有数学。
精彩讲座
接着，听课教师集中在阳城镇雷公坑小学会议室，倾听阳城镇中心小学伍秋伟副校长的精彩讲座——《“双减”背景下小学数学作业分层设计的思考》。伍校长结合当前数学作业存在的误区，结合他本人的数学教学经验，为教师们分享了作业分层设计的策略以及今后教学应该注意的问题，讲座让与会教师们对分层作业有了全新的认识，也让教师们对教学中设计分层作业的实际操作有了更明晰的方向。
评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。精彩讲座结束后，进行评课、议课环节。首先由毛伟玲老师对执教的《一共有多少天》这节课进行了自评和反思，然后由听课老师对这节课进行评课，大家各抒己见，在肯定毛老师课堂中闪光点的同时，也及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见， 思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让毛老师对今后的教学活动充满了信心。
活动总结
活动最后，阳城镇中心小学唐建强副校长为本次研讨活动作总结发言。他充分肯定了本次活动的开展，首先感谢两位老师为本次研讨活动的付出，同时也感谢阳城镇雷公坑小学对本次活动的大力支持，感谢备课组的辛勤付出。接着他提到要提高教学质量，就要从培养学生良好的学习习惯入手，特别是课堂学习行为习惯，在课堂上老师要密切关注学生的学习动态，培养学生集中注意力仔细听讲，积极参与到课堂教学中，提高教学的有效性。另外他说公开课是提升教师自身专业成长的有效途径，希望本学期调入我镇的年轻教师，在工作中不要怕累怕苦，要积极主动承担公开课，在备课、磨课的过程中提高自己的教学水平。
唐建强副校长为毛伟玲老师和伍秋伟副校长颁发证书
本次教研活动，犹如一缕丰盈而温情的阳光，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，为阳城镇雷公坑小学的教学教研新增了冬日的活力。相信在以后的教学教研活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。
撰稿：刘瑞萍
编辑：甘伟娣
审核：唐建强、陈剑锋