在温暖的寒冬记忆里，徜徉了榕城温暖的等候。撷光阴，抚心灵，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的冬季，共赴一场诗意的教研。
为深入学习贯彻党的二十大精神，习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，落实立德树人根本任务。为全面提升教研员的工作水平，以培促研，以研促教，做“有型”教研员。充分发挥教研员在教书育人、教学研究等专业方面的示范引领作用，进一步提升立德树人的能力，培养更多专业型、科研型教研员，提升我县学科教育教学质量和学科教师素养水平。2023年12月4日∽6日，上杭县小学语文、数学近60位教研员相聚在美丽榕城，开启专业素养提升培训。
12月6日上午，来自永春县教师进修学校的陈建源老师为我们作《基础教育教学成果奖的培育与申报》专题讲座。
陈建源老师的专题讲座从教学成果奖的事情、教学成果奖的培育、教学成果奖的申报和教学成果奖的将来四个方面展开。
首先，他从教学成果奖的一些事情入手，介绍教学成果奖是政府奖励，分特等奖、一、二等奖三个奖项，要经过长时间（两年以上）的实践。详细介绍了福建省获奖情况，以及教育教学成果奖的获得给学校的评估工作带来的特别奖励。鼓励我们基层教研人尝试。
其次，教育教学成果奖的培育。怎样培育，陈老师以实践成果为例，为我们详细介绍了整个流程。在培育过程中“研什么”“如何研”，都要围绕课题中心扎实开展，最终获取成果。
第三，就如何进行教学成果奖的申报。陈建源老师用深入浅出、化繁为简、画龙点睛的方法，从申报表的填报，注意事项，特别是成果概要方面的阐述等等方面做了细致入微的阐述，给人眼前一亮，豁然开朗的感觉。
第四，关于教学成果的将来。陈老师用自己的实践告诉我们：成果奖要“做”出来，“做”就是实践，实践的过程就是价值所在。他用自己的实际行动大展宏图规划将来，给我们指明了教育教学研修努力的方向，希望我们在教育教学研修方面获得成效，走的更远。
大浪淘沙见真金。通过本次讲座，我们更深切地感受到：教研的风景在路上，教学成果源自教学实践。教研，为教育教学提质服务，使党的教育方针政策真正得到有效落实。不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。我们将认真吸收讲座的内容精髓，深入学习，有效实践，将每一件小事做好，遇见教研路上的每一处美好，收获硕果累累。
制作:第五小组