小学阶段是学生身心成长的关键阶段，《道德与法治》有助于培养学生良好的道德品质。强调修身养性,注重培养学生的道德修养。能够了解道德规范和价值观念,明白什么是善、美、正义和公平。为落实立德树人根本任务，坚持德育为先的教育理念，全面发展素质教育，12月6日，育华园学校赵梦丽老师带领六年级9班的同学们呈现了一堂精彩的道德与法治课。
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下面跟着图片一起进入精彩的课堂吧。
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本课是统编版《道德与法治》六年级上册第三单元的最后一课。作为权利运行的监督和约束的第一课，从权力的行使是有边界的，让学生认识到权利的行使是受宪法和法律约束的。继而再进行权力运行的监督，这样我们的学生才能提高身为小公民的一种责任感和监督感。掌握必要的一些部门的职责和权力范围。再到我们本次讲的这一课时“权利行使有边界”通过“法定职责必须为，法无授权不可为”“部门之间各司其职，各负其责”“政务超市—一站式行政服务中心”“12345热线服务平台”四个环节，层层递进，让同学们认识到权利行使有边界，我们必须做法律规定的事情，不做法律不允许的事情。
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赵老师不啰嗦直接进入正题；通过提问，让同学回答和思考，体会权利行使有边界，而且通过课前调查，了解一些国家机关的权力和职责范围。对一些国家机关下行政部门的权力有了更深的了解。辨析哪些做法可以，哪些不可以。
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课堂上，赵老师通过视频、游戏、谈话等多种方式调动学生的积极性，全力激发学生学习兴趣。简练的语言、自然亲切的教态、精彩的活动设计，循序渐进的教学过程，赢得孩子们的热情回应。
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赵老师执教的《权力受到制约和监督》的第一课时《权力行使有边界》这一课，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点，层层递进，并关注全班每一位孩子的表现。
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课后，老师们集中进行交流研讨，大家畅所欲言。老师们围绕教研主题，针对单元目标和本课教学目标说出了想法，提出了改进建议。
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