不一样的“红”
岁月如歌，时光若水，历史的足迹伴着点点星光，让我们追寻那一段红色的印记。
活动起源
厚植幼儿爱党、爱国情怀，小班年级开展了“红色文化”课程，让孩子们在潜移默化中得到红色文化熏陶，激起幼儿的民族自豪感和责任感。
活动目标
1.做一名有担当、有责任的中国娃，从我做起，从身边的小事做起。
2.知道了“红色”代表着无数革命先烈的积极奉献行为和流血牺牲的精神。
课程脉络图
活动过程
红色大调查
寻找身边的红
灭火器🧯是红色的
我们的自行车🚴♀️是红色的
我们的信箱📪也是红色的
老师的车也是红色
教室有很多玩具都是红色的
我们的凳子
我们的国旗也是红色的
感受别样“红”
这时有小朋友发出了疑问：为什么国旗是红色的呢？
👦宛婷：因为红色好看，所以要把国旗涂成红色。
👧禹呈：因为红色的国旗飘起来更好看。
袁老师👩🏫：其实红色表达庄严热烈，象征着革命，代表着无数革命先辈的积极斗争行为，流血牺牲的精神。
👦谭博涵：哇，国旗太厉害了我真想要。
袁老师👩🏫：那我们一起来制作一面神圣的国旗吧！
制作国旗
红旗🚩是红红的，我涂上红色
看我们涂的多认真呀！
老师，我们的国旗又是怎么来的呢？
红红的国旗是由无数革命先辈们用鲜血染红的，他们用生命换来了我们今天的幸福生活，我们应该时刻铭记，让我们来听一听、看一看革命先辈们的英雄故事吧！
绘本故事《闪闪的红星》
在听绘本故事中，孩子们聚精会神，被跌宕起伏的故事情节所吸引，被小英雄机智无畏的言行所感染。时而鼓掌、时而紧张，甚至有的小朋友为英雄的牺牲而流泪
通过这次红色故事、红色电影的分享，孩子们感受到了真正的红色精神，也鼓励着我们的孩子们要把这种精神传承下去，发扬光大，做一名有担当、有责任的中国娃，从我做起，从身边的小事做起。
帮老师晾毛巾
照顾我们的小植物
值日的我们
宝贝们都太能干了！其实能穿戴整齐进行升旗仪式这也是一种尊重、爱祖国妈妈的方式哦。
传承品质“红”
渐渐地红色教育在孩子们心目中逐渐清晰、具体。虽然他们无法清晰、明确地表达出来，但是在一次次活动中他们知道了“红色”代表着无数革命先烈的积极奉献行为和流血牺牲的精神。
长大我想做个……
活动评价
幼儿园时期的儿童，正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，因此，这时对幼儿进行红色文化教育，有利于红色文化的传承与发扬，亦有利于为祖国培养有目标、有见识、有思想、有能力的社会主义接班人。
此次红色主题活动，将爱国主义教育“润物细无声”般的流进了孩子们的心田，红色文化的传承需要每一代人的努力。本次活动是一场革命传统的教育，在无声中浸润，让孩子在认识历史继承优秀传统中，懂得今天幸福生活的来之不易。虽然这个课程已经落下帷幕，但爱国主义教育永不停止，我们的红色文化之旅未完待续……