为强化区域教研融合，落实新课标精神，思辨教与学关系，探索高效课堂，提升教育实力，2023年12月6日，我校与玉龙县民族中学小学部教师开展了常规教研交流活动，跨区联动，深入开展核心素养课堂教学研讨。
篇章一：研讨课
语文研讨课
闵超名师工作室成员杨冬英老师执教一年级《小蜗牛》。杨老师精心备课，精细设计，养成教育贯穿整个课堂，语言精确亲切，多种识字方法交替运用，注重对学生学法的指导，在识字的过程中指导句子的朗读。
闵超老师指出，学生参与度高的课堂才是学习真正发生的课堂，教师要在课堂中对学生进行及时有效的评价，真正助力学生素养的发展。课堂管理与课堂教学是学校教育的一体两面，两者需要互相配合、互相辅助，才能共同服务于学生，使课堂更加高效。
数学研讨课
张玉军名师工作室成员张国菊老师执教《解决问题》，张老师以摸神秘袋子里的积木导课，创设了运动会的情境展开教学，教学中循循善诱，数形结合，注重对学生检验习惯和算法多样化的培养，突破了教学重难点，也培养了学生的数学思维。
张玉军老师评课：恰当的情景氛围可以使学生快速进入学习状态，生活是数学的源泉，生活中到处充满了数学知识，数学知识与学生的生活实际联系越紧密，学生的学习经验就越丰富，探索过程就会越积极，课堂也就越鲜活，本节课张老师充分调动学生自主探索参与学习的积极性。努力为学生创设、营造一个宽松、浓厚的探索氛围，让学生去想，去画，去说，去验证，最大限度的挖掘了学生的思维与创造能力。
篇章二：大课间
篇章三：课堂常规
篇章四：交流反馈
交流反馈会由祥和学校小学部杨灿刚副校长主持，杨灿刚副校长对玉龙县民族中学老师的到来表示了热烈的欢迎，他激励两校教师加强交流，促成区域教研长期合作。
祥和学校一年级年级组长潘梅映老师结合自身教育实际就一年级孩子学习、生活习惯培养，活动育人，家校携手三个方面进行了交流。
玉龙县民族中学一年级年级组长陶丽萍老师就本校一年级的教育教学等方面进行了交流。
玉龙县民族中学小学部刘玉斌校长首先对祥和学校此次活动的精心安排表示感谢，其次，刘校长介绍了玉龙民族中学的基本情况，最后，刘校长提出：此次教研活动是一个良好的开端，希望未来能与祥和学校有更多更深入的交流，共同携手打造高效课堂！
篇章五：合影留念
教而不研则浅，研而不教则空。在这场温暖的修行里，让我们坚守一份初心，传承一种精神，在教研道路上携手并进。