组织开展
结合甘肃省“三抓三促”行动，为深化“双减”背景下的学科素养培养，落实立德树人的根本任务，从而进一步激发学生学习物理的积极性，规范学生的实验技能，锻炼学生的动手操作能力，提高物理教学的质量，12月6日下午，由物理教研组组织学生在物理实验室进行九年级学生实验操作技能竞赛。
本次参赛选手是从九年级19个班级当中选拔出来的114名优秀学生，本次实验竞赛内容为“探究串联电路中的电压规律”、“探究并联电路中的电流规律”、“测量导体的电阻”、“测量小灯泡的电功率”。
前期准备
各小组抽签中……
竞赛风采
亲手操作并得出实验成果，让学生们在“赛”中“学”、在“学”中“乐”，进一步领悟课本中的理论知识。帮助提升学生的物理学科核心素养，训练科学思维，推进落实素质教育。
秉承素质教育的理念，积极引导学生热情学习新知识。
探究串联电路中的电压规律
探究并联电路中的电流规律
测量导体的电阻
测量小灯泡的电功率
严谨而认真的实验过程
动手动脑，以赛促学
赛后总结
物理实验竞赛，不仅能帮助学生们理解课堂上的物理知识，做到知行合一。更能发挥同学们的物理特长、丰富科学知识，启迪物理思维，大大提高学生们对物理研究的兴趣，为以后的物理学习打下良好的基础。
全体物理老师致力于在“双减”背景下引导学生树立远大理想，培养物理学科素养。在物理教学中将继续开展更加丰富多彩的各类活动，让更多的学生感受物理的魅力，以促进学生的全面发展。
照片：杨胜龙
美篇：杨胜龙 陕瑞哲
审核：王进科