白居易的《早冬》里：十月江南天气好，可怜冬景似春华。霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。我们在这充满了安适和希望、美好与生机的冬日中，在市教育局统一安排下，兴致勃勃地来到了富阳区洞桥镇查口村的杭州（国际）青少年洞桥营地参观学习。
营地简介杭州(国际)青少年洞桥营地位于杭州市富阳区洞桥镇查口村，占地1100亩，建筑面积16000平方米，日接待能力1000人，系浙江省社会事业重点投资项目。营地隶属于杭州青少年活动中心，为二级事业独立法人单位，是开展研学旅行、团队建设、夏冬令营、春秋游、假日小队活动、国防教育和农事体验等国内外青少年综合实践活动的理想驿站。
洞桥营地以“体验教育”和“五自教育”为理念，充分利用山水环绕、地势错落的特点，设计了各类体验情境，强调技能学习在实际环境中的运用，是青少年学习生活技能、训练生存技能、接受国防教育的青少年综合实践基地。营地倡导在“自学”探索和“自律”评价的基础上，实施生活自理、生存训练、军事体验、农事体验、科学探究、历史与文化等六类实践课程120余个活动项目，构建了独特的5S评价体系，教育、组织和激励青少年自主选择、积累经验、挑战自我。同时营地还通过高度信息化的管理手段，努力营造“自由、平等、公正、法治以及爱国、敬业、诚信、友善”的社会化学习氛围，为青少年搭建了实践成长的新平台。主要荣誉：2017年12月营地荣获教育部第一批“全国中小学生研学实践教育基地”，2018年8月中国青少年宫协会授予营地“新时代青少年实践活动创新营地”，2019年2月营地被授予浙江省首批“中小学生研学实践教育营地”，营地还先后荣获杭州市少先队“雏鹰争章”校外争章基地、杭州市红领巾学院综合实践分院、杭州市青少年素质教育实践基地、杭州市青少年科普教育基地、杭州市青少年消防素质教育基地、杭州师范大学体育与健康学院本科生社会实践基地、杭州市富阳区第二课堂活动基地等荣誉。
杭州（国际）青少年洞桥营地是一个建立在5S理念下的生存挑战营地，营地内设有多种户杭州（国际）青少年洞桥营地主题活动类项目以少先队“五自教育”为理念，以培养青少年自学、自理、自护、自强、自律的“五自”精神和创新实践能力为主线，充分利用山水环绕、地势错落的特点，设计了各类体验情境，构建了独特的5S评价体系，强调技能学习在实际环境中的运用，教育、组织和激励青少年自主选择、积累经验、挑战自我。
在“自学”探索和“自律”评价的基础上，营地的主题活动共设置了四大系列，分别为军事体验课程（自强）、生存训练（自护）、生活自理（自理）、综合活动（综合）。军事体验类课程军事体验类课程包括军事队列、射击、射箭、攀岩、单兵战术、CS对抗、军事五项、山地拉练等20余个活动项目。该类课程旨在于通过参加军事讲座及军事项目训练等方式，帮助营员初步掌握基本军事知识和技能，提高营员国防意识和国家安全意识，增强对国家和民族的认同感，激发爱国主义情怀，培养其坚决维护纪律、坚决服从命令的军人品质，增强强健体质、塑造坚韧品格、磨砺坚强意志。生存训练类课程生存训练类课程包括心肺复苏、创伤救护、防身术、初起火灾扑灭、火场逃生、缓降器逃生、车辆坠水逃生、地震逃生、露营、野外取水等20余个活动项目。该类课程旨在于通过组织学生直接参与实践或参加情境活动的方式，帮助营员学习安全自救知识，培养其吃苦耐劳、团结协作以及勇敢坚毅的精神，锻炼营员在紧急情况下的自救与互救能力以及野外生存的基本能力，提高应急避险与自我保护能力。生活自理类课程生活自理类课程包括内务整理、手洗衣物、自主烹饪、电器维修、水管维修、木器制作、生活手工、手工制作等10余个活动项目。该类课程旨在于通过组织营员亲身参与和日常生活相关的各类活动事项，体验和感受生活中会遇到的各种问题与状况，培养其积极解决问题的态度，提高营员的动手操作能力和生活自理能力。 “军事队列”“军事射击”“直升机救护”“划船渡河”“火场逃生”“射箭”“攀岩”等精品课程，以实践活动为载体，通过营地创造的“自由、平等、公正、法治以及爱国、敬业、诚信、友善”的社会化学习氛围，鼓励、促进青少实践成长。1.军事体验营地以培养青少年自学、自理、自护、自强、自律的“五自”精神和创新实践能力为主线，是研学旅行、团队建设、夏冬令营、春秋游、假日小队、国防教育和农事体验等国内外青少年综合实践活动的理想驿站。营地军事体验课程属于营地自强系列，近20余项活动项目，适用于小学新三年级及以上青少年在军事队列、军事体能、军事技能、国防知识四大板块课程内容的实践体验中掌握必要的国防和军事知识与技能，增进国防观念与国防情操，养成吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志品质。2.生存训练营地生存训练课程属于营地“自护”系列，20余项活动体验项目，在营地小社会内让青少年树立安全自护意识。教育营员树立安全意识，进一步理解生命的意义，培养坚强自信、独立自主的健全人格。训练生存救护技能。组织营员通过以个体和团队的方式，开展救护技能、防灾减灾、野外生存等训练，掌握相关知识与技能，培养适应和挑战社会与自然的能力。3.生活自理营地生活自理课程属于营地“自理”系列，10余项活动体验项目，在营地小社会内让青少年提高生活自理能力。通过内务整理、手洗衣物、自主烹饪等研学课程，提高队员生活自理能力，培养独立的优良品格，形成健康的生活方式和良好的行为习惯。掌握生活实用技能。参加家电维修、水管维修、木艺制作等课程学习，增强动手动脑能力，掌握生活实用技能，能够解决家庭生活中的一般难题。3.综合活动营地综合类课程函盖了新劳动教育、科学探秘和团康活动三块内容，50余项体验活动。⑴“新劳动教育实践活动”在营地小社会内通过架设不同的劳动岗位，让青少年更好的接轨大社会，从招聘、培训到做工，从监督、质检到验收和薪酬发放，能让让队员切身感受劳动的艰辛与快乐。⑵营地科学探秘课程”在营地山野环境下，依托地理资源与优势，通过创设探秘活动，学习和掌握植物拓印、昆虫标本制作、天文望远镜使用、科学计数等科学研究的技术和方法。让队员在在探究、观察和实验过程中，培养细致严谨的科学态度，养成善于思考、主动学习的习惯。⑶“营地团康活动”依托营地“5S”理念，融合团康游戏，培养团队观念下的全局意识、团队精神；增强团队凝聚力、抗压力及困难面前勇于挑战的信念，取得属于团队的集体荣誉。
营地综合类课程函盖了新劳动教育、科学探秘和团康活动三块内容，50余项体验活动。营地新劳动教育课程在营地小社会内通过架设不同的劳动岗位，让青少年更好的接轨大社会，从招聘、培训到做工，从监督、质检到验收和薪酬发放，旨在让队员切身感受劳动的艰辛与快乐。营地科学探秘课程在营地山野环境下，依托地理资源与优势，通过创设探秘活动，学习和掌握植物拓印、昆虫标本制作、天文望远镜使用、科学计数等科学研究的技术和方法。让队员在在探究、观察和实验过程中，培养细致严谨的科学态度，养成善于思考、主动学习的习惯。营地团康活动依托营地“5S”理念，融合团康游戏，培养团队观念下的全局意识、团队精神；增强团队凝聚力、抗压力及困难面前勇于挑战的信念，取得属于团队的集体荣誉
结尾：在着五彩斑斓的冬日，富阳的“新劳动教育”实践触发了太原市劳动教育人的高质量发展逐梦之心，在激动、充实的学习之余更多的是切实的感受和深深的思考。考察组员纷纷表示，将认真学习借鉴富阳“新劳动教育”模式，结合太原劳动教育实际和学生现状，创新开展劳动教育，打造具有太原特色的劳动教育之路。