观察时间：2023年11月9日
观察地点：小二班教室
观察对象：梁加一，朱俊乐
观察人：苟老师
区域活动开始了，朱俊乐和梁加一选择了建构区，两个小朋友选择了碳化积木进行搭建。
乐乐和加一用了半圆形的两块积木拼在了一起，成了一个圆的形状，然后用了圆柱形的积木放在了四个角，上面又搭了两块长方形的积木，在上面又搭了第二层。两个小朋友搭好后用了三块长方形的积木封顶。
然后又用了两个半圆形的积木架在了顶上。嘉树走过来问:“你们搭的什么呀”。加一回答说:“我们搭的铁塔呀”。乐乐接着说:“对呀，就是那个老师给我们看的那个。”
分析：加一和乐乐两个小朋友看到过老师放给小朋友们看的铁塔的照片，两个小朋友可以根据大概的形状进行搭建游戏，把学习经验迁移到游戏中。在搭建过程中作用了架空和围合的搭建技巧。
支持：在平时的游戏前可以播放其他幼儿搭建的铁塔作品，可以借鉴别人的搭建经验。可以引导幼儿学习更多的搭建技巧运用到游戏中，让游戏更加丰富。