2023年12月6日，广西师范大学教授、博士生导师、社会科学研究处处长、广西人文社会科学发展研究中心常务副主任，兼中国社会保障学会、中国社会学会理事，中国社会工作学会常务理事肖富群教授莅临柳州市卓越校长研修班。
肖教授从日常生活中司空见惯的祖父母照料孙辈的现象切入，通过实际案例研究的详细过程，从研究的背景与问题的提出、相关文献述评、研究设计与资料的收集、数据的分析与结果、研究的结论与相关问题的讨论等五大步骤层层分解传导出了社会科学研究的六大基本要素：实证主义 、真实 、逻辑、证据、程序 、热情。并就“带孙子幸福吗”组织了四个相关问题讨论：(1）如何看待亲子关系理论对祖父母照料孙辈现象的解释？(2）身心健康是否等同于幸福？(3）祖父母照料孙辈天经地义吗？(4）关于祖父母照料孙辈的强度的测试？
肖教授的讲座让学员们在深刻的感悟中进一步明晰了社会科学研究的价值和意义，同时也坚定了学员们潜心问道、反躬自省，推进教育高质量发展的信心。
下午的培训特邀了茶花课堂创始人，茶道培训师、东方花道师戊夕老师。戊老师习茶、习花十余载，始终致力传递中国传统文化之美，以茶人心，以花观己。
戊夕老师首先介绍了插花的起源，尤其详细介绍了中国与日本的插花史，并分享了东方美学的发展史。戊夕老师强调，学习插花，不仅要学会认识和观察植物，懂得色彩、花器、时节及空间等的搭配，更要了解相关的历史与文化、花道的精神等等，从而达到以花观己的境界。
理论分享之后，戊夕老师现场展示了她的全新作品——《芙蓉出水》，学员们在赞叹声中纷纷举起了相机留下了美的印记。
紧接着，在戊夕老师的带领和指导下，全体学员以小组为单位进行了插花技能的实操练习。大家将戊老师的指导内化于心、外化于行，沉醉式地完成了各自的作品，并分享了制作过程及取名的含义，戊夕老师一一作了点评，学员们均有意犹未尽之感。
戊夕老师的培训，引发了学员们对美育的深入思考，大家纷纷表示要进一步探寻美育之路，带领师生向美而生、向美而行，不断激发师生对美的发现与热爱，推进学校优质发展。
在这场酣畅淋漓的美的体验之后，学员们分享了今天的学习心得——
柳州市第八中学何才志学员分享培训心得——
科学是本质性思维，艺术是关联性思维，科学是对本质性的客观知识规律的追根溯源的研究和探索，艺术则是对美的漫无边际的无限关联想象和好奇八卦。儒家思想中的天行健，君子以自强不息是科学进取精神，我们三年读完81本书也是科学的进取精神，道家的无为而治，知足不辱，知止不殆，淡泊宁静是我们人生的艺术，也是国家教育双减政策的理论基础。在很多事情都过度为之、深度内卷的今天，特别考验校长们高超的艺术协调能力，如何科学读完81本书、如何处理工学矛盾也是一门艺术。儒家让我们尽力而为，道家让我们随遇而安！儒家让我们在工作中在学习上我们保持科学进取勇于超越精神，道家让我们在生活中感受美好美丽美满的艺术人生。科学求真，艺术求美，教育求真善美。
柳州市铁五中学钱静学员分享心得——
花开的日子里，生活才会灿烂。今天非常有幸聆听戊夕老师的讲座，让我们沉浸在美的世界，与花相遇，与花共舞，每一朵盛开的花，都不只是是生活的点缀，而是带着四季蓬勃的期许，仿佛信使般捎来美好的讯息，于是，插花也就自然而然的治愈起来，当我们的身边都被鲜花包围，心情也瞬间明亮，也更觉得生活美好，如果人的内心不种满鲜花，就会长满杂草，所以生活就是往心里装一片花海。
在戊夕老师的讲授中我们知道，“万物有灵，花能解语”，中国人对花的喜爱，自古皆然。而我们也从未停止探寻和追求美的脚步，插花是最简单的美学修行，只要心中有对生活的热爱，有对生命的体悟，那么放眼望去，一草一木皆可入画，一荣一枯皆是意境。
且听风吟，静待花开， 我们每位教师其实就是花匠，叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业”。对老师而言，每一个孩子都是独一无二的种子。只不过每个孩子的花期不同。有的花，一开始就很灿烂地绽放；有的花则需要漫长的等待。需要用心耕耘，用爱浇灌，聆听每一个孩子的生命花开。发掘出花朵最美的一面，当花朵的伯乐。师者，以德而耕，收获山河，浇花灌根，育人育心。当鲜花绽放于阳光之下，是我们花匠最快乐的日子。
让我们躬身同行，知行合一，扎根教育沃土，追光迎风，护花而生，让我们的教育大道花香满径。
融安县民族中学张家庆——
今天下午戊夕以一堂《花道，东方之美的心法》为我们开启了校长素养的必修课，在参加插花艺术课培训的过程中，我们深刻体会到了插花艺术的魅力。通过学习，不仅掌握了插花的基本技巧，还感受到了创作的乐趣。课程开始时，老师为我们介绍了插花艺术的起源及发展的历史及各种花材的特点和用途，让我们对插花艺术及花材有了更深入的了解。同时，老师还讲解了插花的基本原则和技巧，如构图、色彩搭配等，这些知识让我们在插花过程中更加得心应手。在实践环节，我们亲自尝试了插花创作。从选择花材、构思布局到实际操作，每一个步骤都充满了挑战和乐趣。通过不断尝试和调整，逐渐掌握了如何将各种花材巧妙地组合在一起，创造出美丽的插花作品。除了技巧的学习，插花艺术课还让我们体会到了创作的乐趣。在插花的过程中，可以发挥自己的想象力和创造力，将自己的个性和情感融入到作品中。这种创作的自由让我们感受到了艺术的魅力。总的来说，参加插花艺术课培训是一次非常有意义的经历。通过学习，不仅掌握了一门新的技能，还培养了自己的审美能力和创造力。相信，这次培训将会对我们的生活和工作产生积极的影响，让我们更加热爱生活、关注身边的美好。
柳州市龙城中学吴春艳——
智慧博学的肖教授深入浅出的案例剖析，让我深刻感受到了科学与艺术之间是相互促进与提升的关系。科学的魅力不仅仅在于探究过程本身，更在于通过科学探究发现和感受幸福与愉悦。肖教授通过生活中的实例让我们明白了：作为人类文化长河源头的科学与艺术，都依赖于人类的社会实践，科学和艺术的共同灵魂在于它们都追求真、善、美的普遍真理。美丽优雅的戊夕老师，对东方美学颇有心得，各国美学的发展史如数家珍，在戊夕老师的带领下我们第一次感受到了创造美的魔力与乐趣。
柳州市前茅中学高小芸——
社会科学研究方法的应用为研究社会现象和问题提供了有效的手段，选择合适的研究问题和目标，进行数据的收集和分析，并尊重应用研究的结果。
合格的社会科学研究者需要具备这样几种必备要件，即：拥有强烈的社会责任感；拥有多方面知识储备；拥有有价值的研究方向；拥有反思意识和反思能力。
作为教育工作者要自觉把个人学术追求同学校同教育的发展紧紧联系在一起，努力形成更多经得起实践检验的研究成果。作为新时代的学校管理者，我们应该深耕科研领域，充分发挥自身在教育工作中的特长和优势，积极推进教育教学领域的科学研究建设，为助力中国文化自信自强贡献自己应有的力量。
柳州市第三十五中学吴兰南——
插花是一门艺术，是一抔美育的滋养。今天下午有幸聆听了戊夕老师以《花道，东方美学的入门心法》为题的关于插花的讲述，获益良多。在戊老师娓娓诉说中，了解了泱泱中华插花艺术的发展简史；在小组合作完成插花作品中，领略东方美学之美。插花学什么？愚以为乃“道法自然”的心境是也！一生二，二生三，三生万物！插花要插出美来，需要高低错落、疏密有致，还要尊重花枝生长的姿态。学校管理亦如此！好的管理者要学会张弛有度，遇事不慌，规则先行，从容应对。宁静以致远，厚积而薄发！
柳城县东泉第二中学盘杰——
肖教授作了《科学与艺术：社会科学研究的基本要素》讲座，让学员们切身感受到一场如何做研究的“盛宴”，收获颇多：
1.明白做研究的要素：①研究背景与问题相关文献述评③研究设计与资料收集④数据分析结果⑤研究的结论与相关问题讨论。同时还把各要素的关键点及所用到的方法论，内容丰富、详实。
2.切刀点巧妙，从留守儿童社会化状况切入，到"带孙子幸福吗"体为例的研究。从生活中普遍现象作为研究对象，激发了校长们做教学研究兴趣。
3.校长们长期在教学、学校治理一线，对教学研究；学生教师研究；教学方法研究等都是很好的指引和方法指导，对于今后校长们的学校治理能力、理论水平将是很大促进。
总之，今天的培训让我们对新时代校长的责任和使命有了新的认知：在科学与艺术的引领下，与师生一同去发现美、感悟美、进而创造美！