一路走来，一路歌:金骅校区郭爽

老师，

您就是夜空中的那颗星，

淡淡一抹，却充满力量。

点亮希望，点亮前程，

无论何时何地，

光芒不止，成就不息。

一路走来，一路歌。　　                              

       石家庄市金马小学教育集团金骅校区有这样一位老师，我们来听一听她的教育故事。

　　本周郭爽老师为大家进行了以“小组合作学习评价”为主题的分享。郭老师围绕小组合作评价内容、各项评价标准的设计目的、合作学习的优点与作用等方面的内容，结合自身的经验进行了总结和分享。她重点分享了有效的合作学习与指导性评价对于学生学业发展的促进意义。

　　郭爽老师注重学生的合作学习，在合作中让每个学生都得到发展。她更是利用多种形式的评价促进学生积极主动学习。她为不同层次的学生设计了相应的评价标准，让A层的学生在学习中有挑战，B层学生有进步，C层学生有成就感。她说：“设计评价的最终目的是促进每个学生，在每天，每节课都有发展。”

　　郭爽老师的分享从教学实际出发，对小组合作学习和学习过程的评价都有自己的思考和实践，对我校老师来说具有一定的借鉴意义。老师们在会后纷纷与郭老师交流心得，一起促进教学组织与评价能力的提升。