艺术创作最需要想象力，自然科学研究也需要想象力。想象力是创造力的前提，没有想象力就没有创造力。假如这个世界没有想象力存在，这个世界就会平淡无趣、了无生机。奥斯卡大片是想象力的产物、宇宙飞船也是想象力的产物，凡尔纳的科幻小说几乎都成为了现实。想象力是需要从小培养的，我们所说的举一反三就是一种想象力的延伸。幼儿有着天生的想象力，在幼儿绘画中最能体现。在蒙氏教育中，语言教育、科学文化最能培养幼儿的想象力。
蒙氏教育提倡“以幼儿为中心，遵循幼儿个性化的成长规律，捕捉幼儿敏感期，通过操作各种丰富多彩的工作提高幼儿的想象力。
未子珩是朝霞班中组的一名小男生，未子珩小朋友选择的是感官领域的"插座圆柱体B组"的工作。只见他刚开始按着老师以前讲的序列"从粗到细的排列"和"从细到粗的排列"。接着，他又开始挑战自己，进行下一个创意拼摆。而接下来的挑战，他没有按老师讲过的去做，而是完全凭借自己的想象力和创造力进行，是那么的专注，小手在不断的来回调换圆柱体，看哪个拼摆出来最好看，自己最满意。终于，在自己的不懈努力中，在自己的不断地尝试和探索中，他看着自己的劳动成果。
蒙氏教育想象力强调尊重孩子的个性与创造力，让他们在自由宽松的环境中充分发挥自己的想象力。我们提供丰富的教学资源和活动，引导孩子们动手操作、亲身体验，激发他们的创造力和探索精神！
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