本节课我们学习了思想政治教育原理的第六章和第七章，老师用新的教学顺序为我们上了这节课。
简篇顺序：
1.问题切入课堂
2.课堂知识呈现
3.小组讨论与思考
4.PPT展示小组成果
5.简篇小结
1.问题切入课堂
本次课堂开始十分特殊，老师首先给我们看了教育部某小学的教材，与我们未来的职业正好对口。紧接着，老师提出了问题，让我们在本次的学习中带着问题，以加深我们的理解和对章节理论知识的实际运用，随后我们正式进入本章节的学习。
2.课堂知识呈现
老师首先给我们呈现了第六章和第七章的总框架
第六章
第七章
重点知识是第三节思想政治教育的教育者和教育对象的关系:
(1)民主平等关系
(2)主导主动关系
(3)双向互动关系
(4)相互转化关系
教育者与教育对象的关系，无非就是教师与学生的关系，老师以参与课堂的双方为例，给我们做解释，让我们轻松掌握了本小节的知识。
3.小组讨论与思考
学习了第六章内容，老师给我们留出时间让我们为课前的问题做准备。
为此，小组内做了激烈的讨论，并且分享了自己搜集的资料和想法，其中李蓉同学的想法思路清晰，最具有说服力；梁英琦同学提供了全面，丰富的相关材料，为小组的论述提供了依据和便捷。
4.PPT展示小组成果
随后，我们进入了第七章的学习，由于时间关系，第七章只是进行了简单的讲解。
最后，老师给我们留下了小组作业，要结合第七章知识选择以下问题的其中之一进行小组探讨，并做成PPT展示小组成果。
5.简篇小结
到此，第六章和第七章的课程结束。
思想政治教育第三小组任务分配：
简篇制作：任永刚
PPT制作：唐芳萍
材料搜集：梁英琦，李琦
参与研讨：林小翠，李秋兰，卢燕妮，李利燕，李艳蓉，李蓉
其中，唐芳萍同学主动承担起了做PPT的任务，小组成员应以唐芳萍为榜样，主动报名，积极参与。