“生活小能手，自理我最强”——鹤洲幼儿园大三班自理能力大比拼

　　著名教育家叶圣陶先生曾经说过“，教育就是习惯的培养”，良好的习惯使人终身受益。3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，在幼小衔接过程中，以自理能力衔接为重点，培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。鼓励幼儿做能力所及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，在自我服务和劳动锻炼中，增强幼儿自我服务意识，从而提高幼儿的生活自理能力，为幼儿适应小学生活树立自信心。

      大班孩子即将踏入小学，自己整理衣服、床铺，学会夹菜这些技能自然也要成为基本功之一。比赛项目设置：整理床铺、整理衣服、夹乒乓球活动让大班幼儿充分锻炼了自理能力，以便为今后的小学生活做好准备。

     大班的孩子们身手不凡！可谓是信心满满，完全沉浸于我们的活动项目中啦！

     随着一声令下：“预备开始”，孩子们根据约定好的比赛流程开始比赛啦！有序地穿园服、叠外套、叠被子、夹乒乓球等一系列精细动作。

　　我们期望通过幼儿生活自理能力培养的实践, 通过我园保教人员有目的有计划的培养活动，通过幼儿自我服务、自我锻炼，达到以下目的:一是探索培养幼儿生活自理能力的方法与途径；二是促进幼儿自我意识的形成，生活自理能力的全面提高（培养幼儿生活自理的技能，提高动手能力；感受自己的成长，树立自立意识；养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验）。

   结语

自理能力的提升是孩子们成长的重要标志，通过比赛，可以帮助他们更好地掌握生活自理技能，激发他们自己动手的意愿。

班级赛虽然结束了，自理能力的培养是长期的，相信小朋友们能够在自己的努力下，做一个真正的“自理小达人”！

此次活动对孩子来说:

是一次摆脱依赖、挑战自我，

独立完成自己事情的开始。

独立是孩子成长的必经之路，

学会慢慢放手，

孩子才能不断进步、成长