结对帮扶共成长，专家引领促发展

--广东省基础教育信宜市教研基地项目联合佛山高明区教师发展中心开展普通高中英语学科帮扶活动

      为深入推进广东省基础教育高质量发展，贯彻落实广东省教育厅关于实施全口径全方位融入式结对支持粤东粤西粤北地区基础教育工作的精神与要求，充分发挥佛山高明区教师发展中心专业指导和引领作用，推动高明信宜结对教育帮扶工作高质量发展， 2023年12月5日上午，“高明区2023年帮扶信宜市教育活动”高中英语专场在信宜市第一中学举行。

    佛山市高明区教师发展中心高中英语教研员徐亮亮老师、佛山市三水区实验中学王钰玺老师、佛山市高明区第一中学梁芳芳老师、信宜市高中英语教研员覃英华老师以及信宜市高一高二200多位英语教师参与了本次教研帮扶活动。

      帮扶活动以集体听课、评课研讨、主题讲座等多种形式进行。

一、集体听课

     佛山市高明区第一中学梁芳芳老师，围绕必修一Unit 5 Language Around the World, Reading for Writing--Write a Blog about English study部分呈现了精彩的一节读写课。

     梁老师的课堂教学设计连贯，课堂活动方式和评价手段多元，层层深入。以学习活动观为指引，以问题导向的方式引发学生思考。通过创设情境和小组合作活动，学会在写作中运用问题描述和提出建议的句型。同时，学会使用不同学习策略解决英语学习的困难，掌握学习语言的方法，并认识语言的多样性和学习多语言的好处及重要性，增强文化自信与民族自豪感和认同感。

       佛山市三水区实验中学王钰玺老师围绕选择性必修二Unit 3 Food and Culture, Reading and Thinking--Understand the Link between food and culture部分给我们上了一节精彩的阅读课。

      王老师从自己出生地四川出发，引入中国的八大菜系，引起了学生的极大兴趣。通过问题、表格等形式对语篇内容进行深度学习并内化。王老师注重培养学生深度学习的能力，在课堂上激发学生学习欲望，启发学生在学习过程中进行质疑、批判和思考，并通过介绍茂名市的美食等活动来引导学生关注家乡美食，建立文化自信。

    二、评课研讨

     首先，信宜市教师发展中心高中英语教研员覃英华老师介绍出席本次帮扶活动的专家们。

    接着，两位授课教师进行说课。

　　梁芳芳老师讲述自己本节课的重点是通过漂流瓶，收信回信作为引入以及输出的依托，给同学设计一个情景。在了解了高一学生语法、词汇上都有所缺乏的学情后，利用群文阅读的方式，来激活学生的背景知识，补充一定的词汇、语法知识，方便学生对上课文本更深入的学习。不足是由于紧张，板书没写完，课堂把控时间不足，有些知识过得太快，学生没法及时消化。

　　王老师阐述自己本节课的设计亮点是通过自己的介绍引入八大菜系；并用开放式问题形成自己的思考；通过知识内化运用展示介绍当地食物。不足是文本解读过多，时间上安排不够合理。

      经过各校研讨，信中集备组长赖法旺老师、信宜二中集备组长赖虹霖老师,以及信宜市第一中学刘飞雪校长作为代表对两位授课教师的示范课谈学习收获。

　　评课老师对梁芳芳老师的读写课和王钰玺老师的阅读课给予一致好评。梁芳芳老师善于对课本进行整合，课堂设计上采用了跨版本输入，引导学生结合实际去解决问题。通过小组活动的形式来促进学习交流。王钰玺老师能很好地落实新课标，在课堂中培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。两位老师的课堂都是以学生为中心，做到教学评一体化，促使学生反思和提高自我。

    三、专题讲座

      徐亮亮教研员带来主题为《基于主题意义探究的高中英语教学》的精彩讲座。徐老师从新课标出发，结合人教版新教材以及北师大版教材的案例，阐述主题内容与主题意义的区别。除此之外，主题意义作为教学的导向作用，与立德树人的目标有着紧密的联系。最后，徐老师再结合案例，给我们讲解如何基于主题意义探究进行高中英语教学。讲座既有教学研究理论高度，又有很强的教学针对性和指导性，令参与活动的教师们深受启发。

    四、活动总结

      这次教研帮扶活动意义重大，影响深远。为我们指明了教学教研的努力方向，传授了新教材课堂教学的经验做法，解决了我们日常教学中存在的困惑。我们相信，这必将有助于我们英语课堂教学改革实施，推动英语教师践行新课标理念，着力落实“主题意义探究的高中英语教学”、“课堂学习活动观的设计”、“教学-评一体化”的高中英语课堂教学理念。