凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的身体健康是以具备基本的生活自理能力为主要特征。为了更好地增强孩子们的生活自理能力，提高自我服务意识，结合我园“慧劳动、悦生活、塑品格”的劳动主题教育，第二幼儿开展了“我能行，我最棒”幼儿自理能力大赛。
比赛开始前，评委老师详细介绍比赛规则和评分细则，让我们预祝小选手们都能取得好成绩~
小班组
自理能力比赛结合《3-6岁儿童发展指南》以及小班幼儿年龄特点和现有发展水平，制定了比赛项目：1.穿鞋子2.整理玩具3.叠衣服
随着评委老师的一声开始，小选手们迅速整理玩具，宝贝们的脸上都满是认真，一副“我能行”、“我要赢”的表情！小朋友忙而不乱地穿鞋子，看谁能以最快的速度将鞋子穿好，且左右脚无误。
孩子们慢慢尝试着脱离成人的怀抱，自己的事情自己完成，他们是名副其实的“小大人”。
中班组
现在轮到我们中班的小朋友出场咯，和小班的弟弟妹妹相比，我们增加了难度，除了正确穿脱鞋子外，玩具分类数量增多，还要尝试自己整理床铺，快看，我们出场咯！
中班幼儿通过在幼儿园日常生活练习，有一定的自理基础，在比赛过程中，孩子们表现出了良好的心理素质与自理能力。
大班组
我们可是幼儿园里最大的哥哥姐姐，挑战难度系数更高了，接下来我们要完成的是：1.迅速的正确穿脱鞋子2.自己穿裤子3.自己叠被子4.自己拉拉链5.自己穿、脱饭单
作为大班的哥哥姐姐，我们是不是好样的😏
荣耀时刻
经过评委们的严谨计算，综合考量，自理小能手们脱颖而出。一张张小小的奖状和小小的礼品🎁承载的满足和快乐是无限的。每一次的比赛都是一次历练，一次成长，更是一个印记。比赛从来都不是只有一种结果，比赛过程中的学习才是真正的收获！
教育即生活，生活即教育。孩子天生喜欢劳动，但是他们仍然需要成人的陪伴和引导。劳动教育是幼儿全面健康发展必不可少的教育 内容。劳动可以培养孩子的独立性，促进手脑并用，促进智力发育，促进身体健康，更能促进孩子良好个性品质的形成。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。💪💪💪在比赛过程中，孩子们充分展示了自己的本领，增强了责任感、自信心，成为了真正能独当一面的可以为自我服务的自理小达人！
编辑：胡竞月
图片提供：陈思彤、许艳红
审核：张海侠
