新教师的成长需要“引",需要"领”，也需要提供舞台锻炼。为进一步夯实新教师教育教学基本功，引导新教师走上专业化的成长之路，促进新教师的快速成长,2023年12月6日至19日，我校2023年新教师入职汇报课如火如荼地开展起来了，地理组何益玲、罗妍艾、云艳三位新教师竞相亮相，一展风采！
一、同课异构《天气与气候》
第一节：何益玲 初一（6）班
第二节：罗妍艾 初一（14）班
第三节：云 艳 初一（13）班
何益玲老师通过郑州大暴雨的新闻视频导入，让学生学会区分天气与气候。面对这样的天气现象该如何预防，引导学生阅读天气预报。在自然灾害面前，我们应该携手并进，风雨同行，克服困难。
学生活动
罗妍艾老师展示斋菜煲、椰子鸡、糟粕醋火锅等提示学生要关注天气预报。通过情境设置“研学旅行”三个环节紧扣教学目标。
研学第一站：认识天气与气候
研学第二站：天气预报看什么
研学第三站：预报天气
学生活动
云艳老师通过天气预报视频，让学生区分天气与气候，结合地理填充图册落实本节课的教学目标，突破重难点内容。
学生活动
“学然后知不足，教然后知困”。汇报课后，授课教师与听评课老师及时开展教学研讨。授课教师分别就教学理念、教学设计、课堂反馈以及教后反思等问题与听评课教师进行交流。
评课活动中，各位老师都对新教师们的汇报课进行了评课。王彩容主任对三位老师的教案书写，教学目标的设计，以及地理核心素养的培养都提出了建设性的建议。最后贺诗康副校长对于三位教师的同课异构给予了肯定和建议，三位教师依据课程标准达成教学目标，在设计上何老师的“轻”，罗老师的“重”，云老师的“浮”，三位教师各自都有自己的主线。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。此次汇报课活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，更好地促进了教师的专业化成长。
