“优课促提升，风采齐绽放”——温宿县依希来木其乡幼儿园“同课异构”活动

每一次遇见，

都是美好的开始；

每一次学习，

都是自我的成长；

每一次奔跑，

都只为凝聚更好的教育能量。

     为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师教育教学水平，建设一支高素质的教师队伍，12月4日我园开展了“同课异构”活动。老师们凭借不同风格，展现出幼师良好的专业素质和执教能力，充分调动了幼儿的积极性。在教学活动中教师紧扣主题内容，通过情景、游戏、表演等多种形式，真正体现了以游戏为主、动静相结合的教学方式，激起幼儿积极探索的兴趣。

“同课异构”即同一活动课题，教师根据自己的理解，结合本班幼儿实际发展水平，采取不同的教学策略、教学方法、确定活动目标、设计活动过程。“同课异构”活动的开展，有助于教师发挥所长，发展个性，形成自己的教学风格。

　　老师们用自己独具匠心的智慧，富有个性的教学风格，使幼儿在“玩”中体验，“玩”中感悟、“玩”中学习。大家各显身手，教具精致美观，孩子们在活动中兴趣高涨，在轻松愉快的活动中得到了发展，老师们的教学活动就像一道道美味的佳肴，各具特色、精彩纷呈。

大班数学《10的分解》

授课教师：美丽老师

1.认知目标：感知10的分解，掌握10的9种分法。

2.能力目标：通过动手操作，掌握数的分解递增、递减规律和互相交换的规律。

3.情感目标：发展幼儿观察力，分析力，培养幼儿对数学的兴趣。

大班数学《10的分解》

授课教师：刘老师

1.认知目标：知道10的9种分法。

2.能力目标：能理解10的分解递增递减的关系。

3.情感目标：乐于探究10的分解活动。

大班数学《10的分解》

授课教师：付老师

1.认知目标：学习10的分解，知道10有9种分法。

2.能力目标：在观察和探索中理解10的分解成递减、递增的关系。

3.情感目标：乐意探索10的分解，体验数学的乐趣。

中班艺术活动《小鱼的约定》

授课教师：平平老师

1.认知目标：让幼儿了解海洋世界有各种各样的海洋生物。

2能力目标：幼儿通过观察，能够动手制作折纸小鱼。

3.情感目标：激发幼儿对海洋生物的热爱之情并感受折纸成功后的喜悦之情。

中班艺术活动《小鱼的约定》

授课教师：菲菲老师

1.认知目标：了解小鱼的基本特征。

2.能力目标：能用简单的线条及图形进行大胆的添画，丰富背景

3.情感目标：激发幼儿的活动兴趣，感受美工活动的乐趣。

观看现场课结束后，所有老师围在一起进行交流研讨，就现场教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、问题设置、师幼互动、活动延伸等各方面进行了自评和互评，老师们尽情阐述自己的观点，相互学习，取长补短，真正实现了教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所获的教学效果。

公开课活动结束后，老师们进行了评课交流，就教学活动内容的选择、目标制定、课程设计、问题设置、师幼互动、活动延伸等方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析。   

    老师们通过自评、互评和他评，尽情阐述自己的观点，相互学习，取长补短，真正实现了教者有所得，听者有所悟。于园长总结了活动中的亮点和有待改善的地方，同时对授课老师活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。