【仙沟思源】解读精彩课堂 发展教学魅力——三年级数学科组教研活动
教有所得，研有所获。为促进和提高每位教师的课堂高效性和实效性，实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的，本着“相互促进，相互学习”的教学理念。2023年12月6日，三年级数学科组开展了第十五周的数学教研活动。
课前三年级数学老师集体对本节课进行商议，研讨，设计环节。
课堂的新颖:课堂休息一分钟，王升老师播放课桌操，跟学生互动。
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王老师执教亲切、大方，课堂充满趣味，准确的把握了数学课程标准要求的内涵，并严格按照高效课堂环节精心组织学生活动。
王升老师对本节课第五单元解决问题的策略——从条件想起，进行了重难点讲解，梳理知识点，并对本节课课前备课思路及教后反思。
精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。评课环节，老师们各抒己见，纷纷指出示范课的亮点及有待改善的地方。整个教研过程，每位教师都受益匪浅，对数学课堂教学有了更深层次的思考。
最后由数学科组长陈汝静老师做全面点评。
研无教，则无以立足，
教无研，则无以长久。
教育是一捧花的种子，
我们都是种花人，
徜徉在数学教育的百花园，
行走在漫漫的教研之路上，
我们携手同行，努力构建高效课堂，
关注学生核心素养的培养，
全面推动学生素质教研。
守护、眺望，
只为最初的梦想，
能一直绽放……