为进一步加强班主任队伍建设，提高青年教师的班级管理艺术水平，全面落实立德树人的根本任务，邯郸市职教中心在12月5日下午专门邀请到国家高级企业文化师，河北省优秀教师刘孟强校长到我校进行主题为“激情点燃梦想，激励催生动力”的专题讲座，为我校青年教师的专业成长赋能。邯郸市职教中心对口升学部全体青年教师均参加了此次培训讲座。会议由对口升学部部长孟晓华主持，学校党委委员梁炜彬出席了会议。
刘校长结合教育教学实践，从“激情教育是学校生源构成及学校生存的必然选择，我们的几个具体做法，激情教育形式设计的理论借鉴，激情教育的几个切入点”四个方面为大家进行了相关的培训讲解。
结合学校实际情况，刘校长阐述了为什么激情教育方式是学校生源构成及学校生存的必然选择。通过视频让与会教师感知了激情教育，刘校长主要围绕一日工作常规（时间、内容、流程）、人生规划的价值和意义，以及结合管理过程中出现的问题和好的经验做法讲解了几个具体的做法。
刘校长认为，勒温的行为动力场理论，奥苏贝尔的内驱力理论，意志力，王阳明的知行合一说四大理论为激情教育形式的设计提供了理论借鉴。学生的激情从哪里来？刘校长指出，激情教育的切入点有情感激励、目标激励、环境激励、活动激励、同伴激励、自我激励。
老师们专心聆听，认真记笔记，联系班级学生管理工作实际，积极思考。
党委委员梁炜彬在会上作了总结发言，她指出班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人，班主任工作是一门科学，是一门艺术，更是一种文化。班主任的管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。她希望大家要做一个有激情、有梦想、有技巧的班主任，在今后的工作中积极探索，不断创新，精益求精，扎实有效地开展班级管理和学生德育教育，推动班主任工作再上新台阶。
本次培训理论联系实际，为青年教师德育工作的顺利开展奠定了基础。培训结束后，与会青年老师们纷纷表示：在今后的工作中，将凝心聚力、认真履行岗位工作，以本次培训为契机，进一步明确责任，优化管理方法，创新管理思路。在班主任工作成长的道路上砥砺奋斗，继续求索前行。