汉语拼音是语文学习的基础，是开启识字、阅读的敲门砖，对一年级学生而言，更是引领他们自主阅读、深度学习、普通话练习等能力提升的第一把钥匙。为了全面了解同学们对汉语拼音的掌握情况，巩固已学内容，在我级蹲级领导与教学处的组织下，制定了“快乐拼音”比赛的活动方案。活动于11月1日正式拉开序幕，各班语文教师认真组织学生复习，为拼音比赛做准备。
11月28日、29日举行了“快乐拼音”比赛。比赛分为书面竞赛和口语竞赛，全体一年级学生参与。
书面竞赛中，每一个学生都安安静静、端端正正地坐在座位上，认真做题，用心拼读，全神贯注。
口语竞赛分为班级拼读与学生个人拼读两项。主要考查学生拼音的拼读能力。
瞧！口语比赛同学们信心满满，坐姿多么端正。
竞赛时，每个班的学生都能正确、流利、大声地拼读。
看！我们参与口语竞赛个人拼读项目的学生都在用心拼读，我们的评委老师们俯身倾听。
比赛后，我级进行“快乐拼音”比赛颁奖仪式，为优秀的班级和学生进行颁奖。
此次，获得“快乐拼音”比赛优秀班级的有：
一等奖：一13班、一14班、一11班、 一3班
二等奖：一7班、一1班、一10班、一9班
三等奖：一5班、一2班、一4班、一6班
快乐拼音比赛中获得“拼音小能手”称号共有吴诗雨、李源、李林峰、饶淙元、吴佳骏、谌芊伊、曾宇辰等166名学生。
本次拼音竞赛，学校领导特别重视，从命题、组织学生准备、竞赛、阅卷、登分，整个活动过程严谨有序。通过竞赛，我们检验了拼音教学的效果，了解了学生拼音学习的情况，巩固了拼音的基础知识。今后我们会继续抓好抓实拼音教学工作，并根据竞赛所反映出的问题分析总结，改进教师的教学，促进学生语文学习，使学生更加牢固地掌握拼音，为学生识字、阅读打下扎实的基础，从而提高语文的教育教学质量。
编辑：钟小涓
初审：欧学青
终审：汪慎